《黄山奇松》课后作业设计一、看拼音,写词语.dǒuyáyìlìxìnyùbīnkè()()()()二、照样子写词语。郁郁葱葱（AABB式）：_______________________依依不舍（AABC式）：________________________三、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。1、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。（）2、陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。（）3、送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”.（）4、它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别（）四、阅读课文，回答问题。1、黄山四绝是指：（）、（）、（）、（）。2、迎客松名字的由来是什么？————————————————————————。3、你知道哪些描写黄山的诗句？请写出两句。———————————————————————。五、课外阅读。庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1、通过仔细阅读第二自然段，我们的眼前会出现几个具体的事物分别是_______、________、________、________。只有想象出这些事物，才能对庐山的千姿百态产生深切的感受。2、用“_____”画出第二、三段的中心句。3、仔细阅读短文，说说庐山的云雾都有哪些特点。____________________________________________________.
