16*和我们一样享受春天激情导入同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮地教室里尽情享受和平的时候，你可曾想到，世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影，有多少人正期盼着和平！这节课，我们就来学习一首呼唤和平的诗——《和我们一样享受春天》1、读准字音，读通句子，读后同桌互相检查。2、查字典，联系上下文理解不懂的词语，同桌互相交流，全班讨论答疑。3、思考：每一节诗主要讲了什么？课文主要讲了哪两方面的内容？4、想一想诗歌主要讲了什么意思？（诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。）你读准了下列字的音了吗？蔚蓝巡弋频频绿茵茵祈盼wèiyìpínyīnqí检查字词读音词语解释。巡弋：在海上巡逻。不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然来到的客人。指意想不到的客人。频频：屡次、连续几次。祈盼：祈祷，盼望。细读诗歌,交流汇报地点原先的美好与宁静现在的景象（战争破坏后的景象）大海沙漠夜空草地海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆的坦克和大炮星星和月亮导弹频频发射滚动着欢乐的足球满是地雷碎片质疑：作把原先的和现在的放在一起，写，这种写法叫什么？•这样写你意识到什么？对比•（因为战争的破坏，大自然不在安宁，战争使自然界面目疮痍，使人们的生活不得安宁。）１、蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？这四句诗先将自然界的原样与现实加以对比，表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。最后，作者发出疑问，表达诗人对战争的愤慨与不解。赏析２、和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用两个字概括，就是“和平”！四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情？朗读诗歌，全班交流。这种反复的修辞手法，表达了作者对战争的愤慨和不解，对和平的呼唤，对战火中的人们的同情。说一说我们希望，我们祈盼——蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园我们希望，我们祈盼——我们希望，我们祈盼——我们希望，我们祈盼——为了世界和平,我们可以做些什么呢?我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。《儿童和平条约》我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。再见
