太昌初中备课组教案授课时间：3月18日总第16课时课题用计算器求三角函数值课型新授课课时安排1教法先学后教，当堂训练教具计算器三维教学目标知识和能力：会熟练运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角。过程和方法：熟悉自己的计算器，在老师的指导下求锐角三角函数值。情感态度价值观：让学生通过独立思考，自主探究和合作交流进一步体会函数的数学内涵，获得知识，体验成功，享受学习乐趣。重点难点重点：运用计算器处理三角函数中的值或角的问题。难点：三角函数隐含角度与数之间一一对应的函数思想的理解。导学流程个人备注导入新课复习旧知、引入新课如果锐角A不是这些特殊角，怎样得到它的三角函数值呢？我们可以用计算器来求锐角的三角函数值。展示学习目标熟练运用计算器求锐角的三角函数值和由三角函数值来求角。自学指导1用计算器求锐角的正弦、余弦、正切值第81页练习2熟练掌握用科学计算器由已知三角函数值求出相应的锐角导学达标训练提升板书设计布置作业课本82页第5、6题后记
