第一节声音的发生和传播科学探究：声音的产生与传播屯昌思源实验学校刘晓光第一节声音的发生和传播在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……第一节声音的发生和传播探究活动一：声音是怎样产生的？1、请同学们把手指放在喉结处，大声喊出“我一定能学好物理”。2、把一只尺子压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端发出声音。3、用手抖动书页发声。4、把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋发出声音。第一节声音的发生和传播观察：a、说话与不说话时喉咙部位的情况；b、压在桌边的直尺不发声与拨动发声时的情况；c、用手抖动书页发声与不发声时的情况d、拉紧的橡皮筋发声与不发声时的情况。第一节声音的发生和传播思考:(1)正在发声的物体有什么共同特征。(2)观察物体发声时与不发声时有何区别。(3)你能不能使正在发声的物体停止发声。第一节声音的发生和传播结论：所有发声的物体都在_______。声音是由物体的______产生的。物体的振动停止，____停止。振动振动发声第一节声音的发生和传播实验方法：乒乓球的作用：转换法把微小的振动放大第一节声音的发生和传播一些动物如何发声的：青蛙：鸣囊振动发出的。蚊子：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。第一节声音的发生和传播探究活动二：声音怎样向远处传播月球上，宇航员面对面，却只能通过无线电交谈.第一节声音的发生和传播声音的传播需要空气。提问：怎样证明声音的传播需要介质呢？像空气这种能传播声音的物质叫介质第一节声音的发生和传播声音的传播（请大家仔细听，随着空气的抽出，铃声发生了怎样的变化？）声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播第一节声音的发生和传播固体、液体是否都可以传播声音吗？请同学们自行设计实验，证明你的猜想。第一节声音的发生和传播介质是否能听到声音结论空气无水课桌听到手机声气体可以传播声音听不到手机声真空不能传播声音听到手机声液体可以传播声音听到敲击声固体可以传播声音结论：1、声音的传播需要_______。声音不能在__________传播。2、传播声音的物质可以是_____、_______或_______。介质真空中液体气体固体第一节声音的发生和传播第一节声音的发生和传播探究活动三：声在空气中是怎样传播的第一节声音的发生和传播声是一种波，我们把它叫做声波.第一节声音的发生和传播思考：1．百米比赛时，计时员是怎样计时的呢？为什么？2．对着高墙或山崖喊话，能马上听到回声吗？3．雷雨时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？探究活动四：声的传播需要时间吗第一节声音的发生和传播5200铁（棒）1497蒸馏水（25℃）5000铝（棒）1324煤油（25℃)3810大理石500软木（25℃）3750铜（棒）346空气（25℃）1531海水（25℃）340空气（15℃）5200铁（棒）1497蒸馏水（25℃）5000铝（棒）1324煤油（25℃)3810大理石500软木（25℃）3750铜（棒）346空气（25℃）1531海水（25℃）340空气（15℃）一些介质中的声速第一节声音的发生和传播课堂小结（一）、声音的产生声音是由物体的____________产生的。一切发声的物体都在_______，________停止，发声也停止。（二）、声音的传播1．声音靠_________传播，真空_________传声。介质：能够传播声音的物质．2、声速：声音在每秒内传播的距离叫做_________。声在不同介质中的声速___________。15℃时,声音在空气中的传播速度是_________常温时声音在_________中传播速度最大,在________中传播速度最小。(填固体、液体、气体)第一节声音的发生和传播
