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语文S版六年级上自相矛盾说课课件VIP免费

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语文S版六年级上《自相矛盾》说课课件清水小学刘希佳自相矛盾教学过程—四环节环节一:温故知新,导入新课环节二:品读课文,整体感知师范读生自读环节三:尝试翻译,感受寓意步骤一:讨论:①以往学习古诗的时候都采用什么方法?②尝试翻译“楚人有鬻盾与矛者”一句。结果:结合书下注释、查字典、联系上下文学习古诗的方法可以运用到文言文学习上步骤二:1、誉之曰:指示代词,“它们”,指盾和矛2、“吾盾之坚”、“吾矛之利”主谓之间取消句子独立性,不译3、“以子之矛,陷子之盾”结构助词,相当于现代汉语“的”本课中出现的“之”的三种用法步骤三:①楚人是怎样夸耀自己的矛和盾的?②听了他的话你有什么感受呢?我的盾非常坚固,没有什么能刺破它。我的矛非常锋利,没有什么是它刺不破的。环节四:布置作业,课外拓展联系生活实际,谈谈对“自相矛盾”寓言的理解谢谢大家谢谢大家再见!再见!

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