中班音乐活动设计：迷路的小花鸭活动名称：迷路的小花鸭设计意图：“小花鸭迷路了，怎么办呢？它哭得好伤心啊！”“老师，我来帮它。”“你怎么帮它呢？”………你一言我一句，幼儿的思维太活跃这一个活动符合幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中完成学习。活动目标：1.理解歌曲两段歌词所表达的不同情感，学习用连贯、轻柔与跳跃、断顿的歌声加以表现。2.学习用领唱、齐唱的方法有表情地演唱歌曲。3.体验参与活动的快乐。活动准备：迷路的小花鸭图画一张。活动重点：学习用连贯、轻柔与跳跃、断顿的歌声加以表现歌曲。活动难点：理解歌曲两段歌词所表达的不同情感。活动教学法：游戏法、表演法、示范法。活动过程：1.学唱新歌。（1）教师讲故事，幼儿看图画。有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩呀玩呀它迷路了，找不到家，也找不到妈妈了。它哭了，哭喊着要妈妈。就在这时候，小朋友看见了连忙抱起迷路的小花鸭，把它送回家，小花鸭回到妈妈的身边真高兴（2)教师准确有感情地范唱。（3）指导幼儿随音乐的节拍念歌词。（4）带领幼儿练唱。2.用连贯、柔和和与跳跃、断顿的方法表现两段歌曲的不同情感。3.用领唱、齐唱的方式有表情地演唱歌曲。活动延伸：活动反思：
