页眉内容tflr西峡县各乡镇中级教师讲课及答辩内容语文邱合金：小学语文讲课：一年级下册积累运用三答辩：1、一年级教学重点是什么？2、如何引导学生识字？李艳丽：小学语文讲课：四年级邮箱答辩：1、如何提高四年级学生的阅读能力？2、如何提高六年级学生的阅读能力？胡桂茹：小学语文讲课：六年级鸟的天堂答辩：本单元训练的重点是什么？闫晓慧：小学语文讲课：胡杨赞答辩：1、本课的写作方法是什么？2、第六自然段的作用是什么？黄小华：小学语文讲课：六年级上册《“零”的突破》答辩：1、体育上还有哪些“零”的突破？2、你教学的方法是什么？“三疑”指什么？页眉内容tflr3、谈谈你是怎样进行语文教学的？周艳辉：小学语文讲课：四年级下册《华山的险》答辩：你是怎样指导写景作文辛小英：小学语文讲课：一年级上册第十七课《新春到》答辩：读一读书中要求会认的字，你是如何指导学生读的？在这些字中你觉得应该提醒学生注意什么？张晓丽：小学语文讲课：五年级上册21课《我的老师》答辩：这篇文章怎样突出刘老师性格特点？刘玉晓：小学语文讲课：六年级下册15课《黄河大合唱》答辩：怎样培养学生语感？朱文教：小学语文讲课：第六册24课《苏珊的帽子》答辩：1、人所讲的《苏珊的帽子》以及所在这一单元课文所体现的主题是什么？2、在小学语文教学中怎样培养学生的情感？3、在教学大纲和新课程标准中，三年级（含一、二年级）应认识多少生字？会写多少个生字？李自雨：小学语文页眉内容tflr讲课：神奇的音箱答辩：1、本单元的主题是什么？2、本课的说明方法有哪些？举例说明。符黎青：小学语文讲课：一年级语文下册《谚语三则》答辩：1、拼读一下本课生字。2、你平时是怎样教学生学拼音的？3、“an”是什么韵母？4、“an”是怎样发音的？开华丽：小学语文讲课：不平常的信答辩：课堂上如何落实自助合作探究王瑰：小学语文讲课：三年级语文钟表店里的争吵答辩：1、你本学期单人的级段学科？2、上星期课程进行到哪里了？3、本学期的几首古诗都有哪些？背诵周娟：小学语文讲课：六年级语文积累运用页眉内容tflr答辩：怎样总结课文主要内容何庆伟：小学语文讲课：一年级语文积累运用六答辩：1、整体认读音节有几个？有哪16个？2、三年级是教学的起点，你是怎样进行作文教学的？3、作文评讲课你是怎样上的？潘雪：小学语文讲课：三年级下册长城和运河答辩：1、朗读本首诗歌。2、历史上人类创造有哪些奇迹（课后的问题）。郭爱丽：小学语文讲课：五年级下册《闻名中外的三孔》答辩：1、在教学中你怎样培养学生说明文的能力？2、第一课的课题是什么？康振克：小学语文讲课：五年级语文三峡之秋答辩：教学目标、本文主要特点、最喜欢哪一段？为什么？唐静洋：小学语文讲课：六年级语文上册积累与运用四第一课时（温故知新、语海拾贝、互动平台）页眉内容tflr答辩：1、（自主阅读）什么是最佳用脑时间？2、像“如果......就......”这样的假设关系，还有哪些表示关联词语关系的？刘萌：小学语文讲课：四年级下册《高山流水》答辩：1、本节课的教学目标是什么？2、本节课的情感目标是什么？3、高山流水的意义是什么？马艳：小学语文讲课：六年级下册《榆钱饭》答辩：1、平时你是怎样教学批读课文的？2、你如何指导学生进行本文阅读批注？3、本文前后对比的写作目的是什么？周丽：小学语文讲课：三年级语文下册《苏珊的帽子》答辩：这篇课文有几处批注？批注的作用是什么？李建波：小学语文讲课：三年级语文下册第六单元《泊船瓜洲》答辩：1、课标对古诗有什么要求？页眉内容tflr2、在教学中你是如何让学生自主积累古诗的？庞艳平：小学语文讲课：四年级语文上册《哥哥的心愿》答辩：1、你是怎样理解这篇课文的？2、课程改革中，你有什么改进？3、为了提高课堂效率，你们采取了什么方法？于英杰：小学语文讲课：一年级语文下册《积累运用六》答辩：1、你准备用几个课时讲完这个积累运用？2、你是教几年级的？3、怎样提高学生的语言表达能力？袁军生：中学语文讲课：八年级下册甜甜的泥土答辩：1、谈谈你的板书设计？2、你是怎样处理自读课文的？陈晓：中学语文讲课：九年级下《雪》四人谈...
