中考专题声现象VIP免费

声现象【重点难点提示】1．重点是声音的发生与传播，乐音的三要素，减弱噪声的办法。2．难点是回声及其应用，乐音的三要素。3．考点是声音的产生和传播，乐音的三要素，噪声的危害与控制。声学虽然浅显，但中考有一道2分的填空或选择题，以声音的发生与传播考查为主。【经典范例引路】例l下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．不发声的物体肯定不振动C．声音在真空中传播的速度最大D．闪电后听到的雷声不断是由于雷声经地面，山岳和云层多次反射的缘故。分析：根据声音是由振动产生的可知A选项正确。根据声音的传播需要介质可知C选项错误。根据声音的反射特性可知D选项正确。不发声的物体也能振动。例如挂在弹簧下的钩码，拉一下钩码，钓码上下振动。荡秋千时秋千的振动，B选项不正确。解：选AD。例2一辆作匀速直线运动的汽车、在距正前方峭壁440m处鸣笛后继续前进，经过2．5S司机听到回声，求汽车行驶的速度和司机听到回声时车距峭壁的距离。（声音在空气中传播速度340m／s）分析与解答：声音在2.5S传播的距离S声=V声t⋯⋯①汽车在2.5S行驶的路程S汽=V汽t⋯⋯②汽车鸣笛处距峭壁的距离S=21（S声＋S汽）⋯⋯③将①②式代入③式整理得V汽=smVtS5.244022汽－340m/s=12m/s，司机听到回声时车距峭壁距离S′=21（S声－S汽）m⋯⋯④，将①②式代入④式整理得：S′=21t（V声－V汽）=21×2.5s(340m/s-120m/s)=410m。例3医生用听诊器诊断病情是因为听诊器（）A．使振动的振幅增加，响度变大B．使振动的频率变大，高调升高C．能减少声音的分散，响度变大D．缩短听者距发声体的距离，音色变好分析：当听诊器与人体接触时，发声体的振动就会传到听诊器皮管内的空气，空气也随之振动，由于这部分空气是在皮管内，振动不易分散，而直接传入医生的耳朵。故听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些，选项C正确。解：选C。【解题技巧点拨】物体在某一位置附近做的往复运动叫振动。振动是物体运动的一种形式。它与物体平动不同，其主要区别在于振动具有重复性。物体振动的快慢用频率描述，频率越高物体振动越快。振动的强弱用振幅描述，振幅越大物体振动越强。频率和振幅是振动的两个特征量。声音传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同，一般来说，声音在固体中比在液体中传播快。人听到声音的条件有三个。一是要有振动源，二是要有传播声音的介质，三是要有接收声音的听觉器官（耳朵）。这三个条件缺少任何一个都不能听到声音。在解答声音传播与物体运动相联系的习题时应先画一草图，根据草图分析路程、时间，找到关系式，然后依关系式求解。乐音的三要素（响度、音调、音色），是有区别的，要区别它们，必须从客观的振动与主观的感觉以及它们各自与哪些因素有关去区别。乐音是不是噪声应从物理学的角度和环保的角度去认识。减弱噪声的办法应当以人耳听到声音的三个条件上去想办法。减弱的噪声的最终目的是降低人耳处的声音响度。【综合能力训练】一、选择题。1．下列说法正确的是（）A．振动的物体一定能发声B．发声的物体一定在振动C．声音只能在空气中传播D．声音在真空中传播速度最大2．站在山洞里说话听不到回声是因为（）A．山洞狭小不产生回声B．山洞狭小回声与原声混在一起C．山洞反射的回声由洞口传出D．山洞两侧反射的回声相互抵消3．声音在传播的过程中（）A．声速不断减小B．频率不断减小C．振幅不断减小D．音色发生改变4．几个相同的小杯中装入不同深度的水，用棍敲击时能发出不同声音，这是因为各水杯（）A．振动的振幅不同B．振动的频率不同C．音色有差别D．以上都有可能5．下面几项措施，哪些不能使声音的响度变大（）A．使声源振动的频率变大B．使声源振动的振幅变大C．使声源与人耳近一些D．拿一根空心塑料管套，一端紧贴人耳，一端靠近声源6．琴弦发出的声音音调取决于（）A．琴弦的长短B．琴弦的粗细C．琴弦的松紧D．琴弦的好坏7．用大小不同的力敲同一音叉，发出声音的不同之处是（）A．音调B．响度C．音色D．声速8．我们在农庄田野里漫步时发现，不能凭听觉发现飞行的蝴蝶，凭听觉可以发现飞行的蜜蜂，这是因为它们发出声音的（）A．频率不同B...