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三年级语文上册语文园地三课件课件二VIP免费

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习作要求:选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。我会说要求:能按一定的顺序,把画面的内容说清楚。注意用上平时积累的词句。我会写感受秋天又到了秋高气爽、桂子飘香、麦浪翻滚、瓜果满枝头的季节。一天,古老师带着她的全班学生来到位于郊区的绿茵果园感受秋天。同学们看到一树树黄澄澄的柑桔和柿子、红通通的苹果……都兴奋得手舞足蹈,欢快的叫喊声此起彼伏。古老师、我、小亮、小云、小明、小昊、小红,一起来到一棵苹果树前,我们都各自找到了兴趣所在。老师、我、小明、小云、小亮都被那满树红艳艳、娇嫩嫩的苹果吸引住了。我们几位同学伸手就想摘苹果,可几只手却在半空中突然停顿了,大家异口同声地问:“古老师,我们可以采摘苹果吗?”“可以!我们买的门票包含了采摘水果一项。同学们,让我们尽情摘吧!”古老师爽朗地回答。最活跃的小明找来了果篮,挑选最红最大的苹果,摘了一个又一个。古老师个子高,采摘最方便了。你瞧!她举起了双手,左手抓住树枝,右手小心翼翼地握住苹果,慢慢地旋转着,就这么轻轻地摘下了苹果。小亮个子不高,只见他双眼紧紧地盯着一只红得发亮的大苹果,双膝弯曲,然后双脚掌猛一蹬地,举着手、高高地跃起,摘下了那只漂亮的苹果。随着他双脚落地,几片绿叶也飘落地面,那细微的落地声息,好似绿叶在哭泣!小亮非常不好意思地望了一眼古老师。我的个子也不够高。我不敢像小亮那样摘,怕弄痛了苹果妈妈。于是我四处寻找,竟然找到了一个小板凳,我拍了拍它,“嗯,它挺牢固的。”我抱起板凳,找到一只红得发出亮闪闪光泽的大苹果。我看看苹果,又看看地面,才安放好板凳。我小心翼翼地登上板凳,伸手刚好够到苹果。我像老师一样,右手扶枝,左手握住苹果并轻轻旋转,很容易地摘到了我人生的第一个苹果。那一刻,我的心里“怦!怦!怦!”地跳动,就像一匹小鹿在我心上奔跑!甭提我有多高兴了!我“漰”地一声跳下板凳,快步来到果篮旁,轻轻地蹲下,思考和观察了一下,小心翼翼地将苹果放在果篮有个缺口的那边。之后,我又五次上下板凳,摘下我精挑细选的红苹果。我从树上摘下的六个苹果,正是我最爱的红富士。我拎起果篮,两眼盯着第一次采摘的那个苹果,它也直愣愣地盯着我,向我呈现出鲜红的、圆圆的可爱模样,仿佛在对我说:“小靓女,我喜欢你,快来吃我吧!”我双手捧着它,贴近鼻子,轻轻吸一下鼻,一股淡淡的清香扑鼻而来,我的口水好似要流出来了。我迫不及待地寻找自来水,终于找到浇花草的水龙头,我仔细地洗干净苹果后,张开嘴巴,急切地咬下去,“啊!我的脆脆的、水水的、甜甜的、酸酸的至爱啊!”我一边嚼着苹果,一边思量着:“原来秋天是爽爽的、脆脆的、甜甜的、酸酸的味道!”再看看,其他同学有什么收获呢?小红在果园四处寻找各种奇形怪状的秋叶。你听,她在叫:“啊!好美的一个五角星!”她蹲下去,捡起五角星,仔细观察,发现在橙红色之间,有许多浅黄色的叶径。原来那是一片枯萎了的枫叶!兴奋的小红继续寻找,只听她喊:“快来看啦!一只好漂亮的特大蝴蝶!”她蹑手蹑脚地靠近蝴蝶,再瞬间出手抓住了蝴蝶。马上她就发现,这不是“蝴蝶”,而是一片凋谢的紫金花树叶!在小红眼中,秋天是由各种各样形状、色彩的“蝴蝶”飘飘扬扬、飞落地面的画面组成的、美丽、而又伤感的季节!再看小昊,他四处游走、观看。他看到了枯黄的草坪,黄橙橙的柑桔、柿子,红色或绿色的苹果挂满枝头,它们个个对他张开小嘴,好似在对他说:“欢迎欢迎!欢迎参观!”在小昊心中,秋天是瓜果飘香的、金黄色的、收获的季节。……这次感受秋天活动,让我们学会了“一份耕耘一份收获”的道理,让我们知道:收获与失落、美丽与忧伤是并存的;我们也明白了:生活中充满着酸、甜、苦、辣、咸、麻、涩。我们要学会品尝各种滋味,坦然笑对成功与失败!秋天的图画秋风又起,树枝树叶交织出金色的穹窿,落叶遍地,踩上去很柔软,给人一种特别愉快的心情。天高云淡,湛蓝的天上,一朵朵...

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