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碎片内容
《阿长与山海经》教学目标：知识与能力：把握阿长的性格特点，掌握作者对阿长的情感变化
过程与方法：理解本文欲扬先抑的写法
情感态度与价值观：体会文中蕴含的思想感情，把握鲁迅对长妈妈的怀念同情赞美等复杂感情
教学重难点：掌握作者对阿长情感变化的过程，把握鲁迅对长妈妈的怀念同情赞美等复杂感情
教学方法：采用自主、合作、探究的学习方法课时安排：一课时教学过程一、导入新课二、学习新课1、把握阿长的性格特点，了解人物的形象
小黑板出示：保姆档案姓名年龄外形职业与阿长有关的事情2、理解作者对阿长的情感变化
3、研读赏析，小组合作4、延伸拓展三、归纳总结四、随堂练笔请同学们将你读后的情感，用200字的文章表达出来，与大家分享
五、板书设计《阿长与山海经》怀念、祝福、内疚、悲哀遗憾内疚、悲哀、遗憾爱
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