有余数的除法邱县贾寨小学武国军学习目标：学习目标：11、经历按要求分小棒并用算式表示分的过程，、经历按要求分小棒并用算式表示分的过程，体会余数比除数小
体会余数比除数小
22、理解在有余数的除法中，余数都比除数小的、理解在有余数的除法中，余数都比除数小的道理，能正确写出有余数的除法算式
道理，能正确写出有余数的除法算式
复习2、算一算：（用竖式计算）49÷6=27÷5=13÷2=26÷3=48÷7=17÷6=1、说一说（）里最大能填几
（）×5＜28（）×6＜50（）×7＜45（）×4＜31（）×8＜18（）×9＜55复习请同学们仔细观察下面的两个算式，看看有什么不同
）2555250）2564241这个算式刚好整除，没有余数
这个算式没有整除，有余数
新知识学习分组讨论把23根小棒按要求分一分，并写出算式
1、平均分成3份，每份几根，还剩几根
2、平均分成4份，每份几根，还剩几根
3、平均分成5份，每份几根，还剩几根
4、平均分成6份，每份几根，还剩几根
分小棒分小棒：：分组汇报摆法1：每组分3个，可分7组，剩2个
摆法2：每组分4个，可分5组，剩3个
摆法3：每组分5个，可分4组，剩3个
摆法4：每组分6个，可分3组，剩5个
23÷3=7（组）······2（个））2337212（余数）没有分完23÷4=5（组）······3（个））2345203）2354203）236318523÷5=4（组）······3（个）23÷6=3（组）······5（个）比较上面各题中除数和余数的大小，比较上面各题中除数和余数的大小，你发现了什么
你发现了什么
还可以怎么分
还可以怎么分
在有余数的除法中，余数都比除数小
在有余数的除法中，余数都比除数小
观察上面算式中的余数，你发现了什么
观察上面算式中的余数，你发现了什么
算一算：算一算：议一议议一议；；一个数除以一个数除以66，它的
