小学数学四年级下册第二单元《四边形分类》教学设计四边形分类教学流程：一、导入新课板书课题二、出事学习目标：1、进一步认识平行四边形
2、知道什么样的图形是梯形
三、出示自学指导认真看教材第32页分一分中的图形，思考下面的问题：1、这些图行都是几边形
2、智慧老人把这些图形分成三组，你能说一说每组图形的特点吗
3、三组图形中，那组是平行四边形
4、四分钟后，看谁能做对与例题类似的题
四、先学1、师提示自学要求和看书的姿势
2、学生开始自学（1）、看一看（2）、想一想（3）、填一填五、后教1、检测（1）、找学生到黑板做32页的填一填
（2）、其他学生在书上填写
（3）、学生到黑板改错并说明理由
2、议一议（1）、请同学们在小组内讨论有争议的问题
（长方形和正方形是不是平行四边形
）（2）、汇报小结（3）、通过刚才的联系和讨论，请你用自己的话说说什么是平行四边形
长方形和正方形是不是平行四边形
（4）、学生在小组内练习说
（5）、指名说生补充（6）师板书有两组对边分别平行的四边形叫平行四边形
有一组对边平行的四边形叫梯形
长方形和正方形是特殊的平行四边形
（7)、指名读齐读黑板上的内容
六、当堂训练1、在书上做33页练一练第一题，第三题摆一摆2、在课堂作业本上完成下面的练习题，要求公整、干净、格式正确
填一填（1）、有（）组对边（）平行的四边形叫平行四边形
（2）、有（）组对边（）的四边形叫梯形
（3）、长方形和正方形是（）的平行四边形
