平罗县四中“互议互评,小组合作”数学教学模式学案年级:七年级课题:用字母表示数主备人:葸淑婷课时:32备课时间:2014年10月24日使用时间:使用者:【学习目标】1
会用含字母的式子表示简单的数量关系和数学规律
懂得利用字母表示生活中实际问题
【学习重点、难点】1重点:用字母表示数的含义;2
难点:用字母表示数的规范书写
【预习导学】青藏铁路线上,如果列车在冻土地段的行驶速度是100千米/时,那么列车2小时能行驶_____千米,3小时能行驶_____千米,t小时能行驶______千米
字母表示数有什么意义
在小学,我们学过用字母表示数,这里的100t表示路程
本节中,通过学习“整式”,将进一步感受到用字母表示数的广泛应用
注:在含有字母的式子中如果出现乘号,通常将乘号写作“
”或省略不写
例如,100×t可以写成100·t
【探究新知】
例1(1)每千克苹果a元,12千克苹果共________元;(2)圆的半径为r,则圆的面积为________;周长为:________
(3)一件上衣原价a元,降价20%后的售价是_____元;(4)某产品前年的产量是n件,去年的产量是前年产量的m倍,用式子表示去年的产量是________;(5)用式子表示n的相反数是思考:以上所列式子有什么共同特点
想一想:(1)写成,对吗
(2)一般写成;n÷2一般写成例2(1)一条河的水流速度是2
5km/h,船在静水中的速度是vkm/h,用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶的速度;分析:船在河流中行驶时,船的速度需要分两种情况讨论:顺水行驶时,船的速度=_____________+________________
逆水行驶时,船的速度=_____________-________________
船在这条河中顺水行驶的速度是:______,逆水中行驶的速度是:_
(2)买一个篮球需要x元,