整理与复习整理与复习教学目标：1、通过复习和整理，我能够掌握前三个单元所学到的知识，能熟练掌握小数意义，正确、迅速地计算
2、我要养成认真、仔细的好习惯
教学重点：巩固前三单元所学知识
教学难点：我会用所学知识解决实际问题
教法：归纳总结法学法：练习法、测试法教学准备：小黑板教学课时：3课时教学过程一、预习检查：复习前三单元的内容，分类整理
（自学）情景导入：呈现目标教师根据学生预习情况进行小结、导入新课，并出示学习目标
二、揭示课题探究新知（一）交流自学情况
1、复习、整理小数的认识和加减法
2、复习、整理认识图形
3、复习、整理小学乘法
（二）可以让学生翻阅课本中的第一、二、三单元，然后通过表格、网络图或列举的方法对所学的知识进行归类整理
（三）分层练习，完善认知
1、完成课本P50页第1题
2、教材P50页第2题
四、点拨升华当乘数大于1时，积就大于被乘数
当乘数小于1时，积就小于被乘数
五、课堂总结通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问
先小组内说一说，最后班上交流
六、达标检测完成学案中的课内巩固练习题目
学生独立做七、拓展提高1、教材P50页第3题(1)两个乘数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大或缩小几倍，积就扩大或缩小相同的倍数
(2)小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变
(3)两个乘数一共有几位小数，积就有几位小数
2、教材P50页第4题
两个相邻整数之间有无数个小数
学生独立思考，完成列式
八、作业布置：教材第50页的第6题，完成相关配套练习
