第二节生物与环境的关系光水温度空气生物因素非生物因素当你翻开花盆或石块，鼠妇会跑得飞快。这是什么原因？是因为环境变亮了吗？如果用实验法探究这个问题，应按照怎样的步骤进行？请阅读课本P14鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？一、非生物因素对生物的影响探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。探究“光对鼠妇生活的影响”1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物……）2、作出假设：会（不会？）3、制定计划：材料用具：10只鼠妇（或其它？）湿土铁（纸、塑料）盒纸板？玻璃板？实验装置：阴暗（湿土）明亮（湿土）55方法步骤：1.全班分成8各小组；2.把鼠妇放进盒子中，静置10分钟3.每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）实验方案1.制作一个实验装置，在装置内放一层湿润的土壤。2.将鼠妇放入实验装置中央,2分钟。3.每分钟统计和处各有多少只鼠妇，记录下来。10只静置光亮阴暗阴暗光亮实施计划：观察记录数据四、实施计划按计划（实验方案）做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。234567891011明亮3413020010阴暗76971081010910五、得出结论：。光会影响鼠妇的生活假如结果是怎样，你应当下什么结论：光不会影响鼠妇的生活。234567891011明亮3454565354阴暗7656545756得出结论：鼠妇选择的环境会阴暗或潮湿在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。提出问题作出假设制定计划实施计划表达和交流得出结论单一变量原则探究的一般过程思考：影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？生物因素对生物的生物因素对生物的影响影响•捕食关系•合作关系•竞争关系结束狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫猎豹追捕羚羊猎豹追捕羚羊棕熊捕鱼棕熊捕鱼豹子捕食豹子捕食海葵和小丑鱼的互利共生海葵和小丑鱼的互利共生蚂蚁“饲养”蚜虫蚂蚁“饲养”蚜虫蜂群的分工蜂群的分工麝牛群体护幼麝牛群体护幼犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生桉树植化相克桉树植化相克黑胡桃树的黑胡桃树的植化相克植化相克秃鹫的争斗秃鹫的争斗野牛的争斗野牛的争斗狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源热带雨林中的绞杀植物热带雨林中的绞杀植物二、生物因素对生物的影响：生物因素——影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。七星瓢虫捕食蚜虫（捕食关系）蚂蚁合作搬运食物（合作关系）1、除光、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素还有哪些？如果有，请举例说明。1.空气，如池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。土壤性质，在某些特定的土壤(如盐碱地)中只能生长特定的植物。2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？2.这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。3.蚯蚓依靠皮肤进行呼吸，大雨过后，土壤中充满雨水，缺乏空气，蚯蚓因缺氧而爬出地面。4.动物有竞争关系。动物常为争夺食物、配偶、栖息地而竞争。4、课文中介绍了一...
