课题:轴对称图形教者：吴可教学内容：p29页内容教学目标：1、通过观察、操作、想象初步认识对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形
2、培养学生观察能力，想象能力和表达能力，发展空间观念
3、感知显示世界中普遍存在的对称现象，体验到生活中处处有数学
教学重点：认识对称现象和轴对称图形
教学难点：认识轴对称图形
教学准备：课件，对称图片，剪刀等教学过程：一、从生活现象引入教学出示在眼镜店看到的眼镜（一边大一边小，一只腿长，一只腿短），请同学们说说，我买这样的眼镜行不行
那要买什么样的眼镜才行呢
提出对称的概念二、初步认识轴对称图形1、多媒体出示许多轴对称图片，学生感知它们有什么共同点
你还见过那些对称现象
2、分组讨论：魔法袋中的图片是否是对称图形
在是对称图形的下面打○，不是对称图形的打×，不能确定的打
集体汇报结果你有什么办法知道它们是对称的呢
提出折一折的办法和完全重合的概念三、在实际操作中认识轴对称图形研究小衣服图片，你知道它是怎么剪出来的吗
多媒体出示剪的过程
为什么要对折，为什么在一边画图
你能用这样的方法剪出一个这样的图形吗
自己动手剪一剪
展示学生作品，有何共同点
有折痕，这就是对称轴，用你自己的小手摸一摸对称轴
你剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形
四、课后练习P29做一做学生判断这些图形是否是轴对称图形
说一说你是怎样想的，怎样做的
