鄞州区高桥镇中心小学·小学语文三年级下册·导学案21、太阳学校____________班级___________姓名_____________【学习目标】1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“寸草不生、传说、差不多、抵得上”等词语。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文的最后一自然段。3、理解课文的主要内容，了解太阳的特点以及与人类的关系。（重点）4、体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳特点的。（难点）第一课时【初读闯关】1、朗读关：我会正确流利地读课文。2、词语关：我会读下面的词语。庄稼热量摄氏世界杀菌预防比较钢铁生存繁殖蔬菜传说抵得上差不多寸草不生我觉得难读的词语：____________________________________________3、生字关：我会用好方法记住这些生字。差庄稼蔬预繁殖较氏抵存兽麻杀我认为容易写错的字：____________________________________________4、内容关：我知道课文的主要内容。读了课文，我知道了这是一篇（）文，这篇课文介绍了太阳的两部分内容，第一部分介绍了太阳的（），第二部分讲太阳和人类有着非常（）。【精读领悟】1、学习第一自然段（1）默读课文第一自然段，后羿为什么不能射下太阳？你从文中哪个句子看出来的？请把这个句子摘抄在下面的横线上吧！_____________________________________________________________________（2）第一自然段向我们介绍了太阳的什么特点？-----（）（我会用一个字来概括学习小贴士：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的生词多读两遍，标好自然段序号。鄞州区高桥镇中心小学·小学语文三年级下册·导学案它的特点）（3）课文中的哪些句子最能说明这一特点，用波浪线画下来，并在下面横线上摘下句子中的关键词。_____________________________________________________________________（4）作者是用什么说明方法把这一特点说清楚的呢？（）（5）让我们一起在朗读中再来体会体会太阳的这一特点吧！2、组内群学第二、三自然段小组齐读第2、3自然段，你觉得太阳还有哪些特点？小组内交流，并完成下面的表格。太阳的特点有关太阳特点的关键词说明方法【课堂小节】1、太阳的三大特点与我们的地球关系是相互联系的，你能用“因为……所以……”来说一说吗？例：因为太阳离我们远，所以看起来只有盘子那么大。因为__________________，所以__________________。因为__________________，所以__________________。2、让我们一起齐读第1—3自然段吧！第二课时学习小贴士：常见的说明方法有列数字、打比方、举例子、作比较等。鄞州区高桥镇中心小学·小学语文三年级下册·导学案上节课，同学们通过阅读课文，认真思考，了解了太阳的特点。这节课，我们一起探讨“太阳与人类的关系”这个问题。【研读探讨】1、自由读课文第4～7自然段，边读边想：太阳和我们有哪些关系？（请分别用一句话概括）小组交流、归纳。第4自然段：___________________________________________第5自然段：___________________________________________第6自然段：___________________________________________第7自然段：___________________________________________2、以小组为单位，从第4～7自然段中选择自己最喜欢的一段，用自己喜欢的方法学习。（小组展示）3、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。课文的哪一句话最能说明关系密切？自由读第8自然段，请用横线把它划下来。4、再读第4-8自然段，联系相关的内容，用自己的话谈谈你对“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【总结写法】理清第4-8自然段的关系：第4-7自然段是具体说明，用具体举例子说明太阳与我们人类的密切关系，第8自然段是总结，反复强调，突出了太阳与人类的密切关系。课文的哪一段也运用了这样的写法呢？找出来和大家一起交流一下吧！_____________________________________________...
