六年级数学导案第17周第1课时制作人：曹丽制作时间：2014-12-8班级：六（）百分数的应用（一）【教学目标】1、在具体情景中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义加深对百分数意义的理解。2、能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。【教学重难点】重点：能解决有关“增加百分之几”或“减少百分之几”的实际问题难点：理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义。【教法学法】引导回顾、指导练习、自学复习、归纳整理【温故互查】你能用数学上的一种数表示它们吗？百发百中百里挑一十拿九稳平分秋色1、这些都是什么数？什么叫百分数？2、说一说5是8的百分之几？8是5的百分之几？【设问导读】一、自学指导一认真看教材87页上面的情境图和右面的文字，找出题中的单位“1”，重点说说你对“增加了百分之几”的理解。二、自学指导二1、认真看教材87页情境图下面的内容，小组合作先试着画出线段图，然后用你喜欢的方法解答，把道理在小组内说一说。2、小结求一个数比另一个数多百分之几的方法：（1）先求一个数比另一个数多的具体量，再除以单位“1”的量；（2）先求大数是小数的百分之几，然后再减去单位“1”或100%。【知识总结】这节课你有什么收获?【巩固练习】1、完成学案“课堂检测”部分。2、指名学生汇报。【拓展延伸】光明村今年每百户拥有彩电121台，比去年增加66台，今年比去年增长了百分之几？【作业】
