雁儿飞一：教学目标（1）使学生有感情的演唱歌曲《雁儿飞》（2）学习四分休止符以及运用节奏特点。（3）师生律动老师引导二：教材分析本课是小学一年级苏少版第一单元教材让学生体会3/4拍节奏三：教学内容歌曲雁儿飞的旋律以及歌词四：教学重难点（1）教学重点：四分休止符的教学（2）教学难点：学生有感情的演唱歌曲，体会秋天这个季节是丰收的季节以及部分动物回南方过冬五：教学方法（一）讲授法（二）启发式六:课前准备PPT七：教学过程1导入：（进PPT）让学生观看图片，并请学生回答问题：“大家认识这些动物吗？”再让学生看大雁的图片，引入本课。（向学生简单介绍大雁：大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。春天回来，秋天回南方过冬）2新授：首先范唱歌曲（听录音）“雁儿飞”并提出问题：老师(录音带里的小朋友)在唱这首歌曲的时候是什么样的情绪去唱的？什么速度去唱的？（3）教唱：教师弹奏旋律让学生跟着旋律哼‘啦！’，下面带着歌词教师演唱，然后学生跟琴摸唱。由于学生年纪较小教唱部分可以慢一点，提出问题：这首歌有哪里同学们唱不准的提出来？(四分休止符的教学)还要求大部分学生有感情的演唱歌曲。（4）完整听老师演唱歌曲（或录音）雁儿飞。3拓展：播放歌曲（小燕子）提出问题：这首歌的内容上与雁儿飞有什么相同的地方？？？？（春天来，秋天去）八小结通过本课的教学大部分学生已经能够初步掌握四分休止符及其运用，大部分学生都能够有感情的演唱歌曲“雁儿飞”，以及生动活泼的律动撑起欢快的课堂气氛！九反馈：大部分学生通过教学已经能够初步掌握四分休止符，和有感情的演唱歌曲。只是在感情的处理上，还不够细腻有待雕琢，还有四三拍的节奏部分学生还掌握不好！！！
