外国语小学电子备课教案难忘幼儿园教学时间：12.15-12.19教学内容：教材围绕学生曾经的幼儿园学习生活展开一系列的美术活动，两课既统一又相对独立。第一课时教材以学生幼儿园生活为题材，通过教学活动，让学生学会用绘画和剪贴的方法，尝试表现出自己幼儿园难忘的人或事；第二课时，在前一课的基础上，学生学习用泥塑造型的方法，来表现幼儿园的老师或同学。学生情况：进入一年级的学生既对小学生活充满新鲜好奇，又对曾经的幼儿园生活念念不忘，有空的时候还会回到幼儿园去探望老师。难忘老师对自己的关爱，难忘幼儿园里的小伙伴，难忘和小伙伴一起愉快活动的场景，难忘自己的第一次表演、第一次……教学方式、手段：在第一课时中，主要采用直观演示法、观察法和比较法。在欣赏中，积累经验在比较中，发现不同。发展学生形象思维和驾驭画面的能力。在第二课时中，采用直观演示法、观察讨论法和设问对话法，培养学生动脑又动手的能力。创设问题情境，引导学生观察、思考、交流讨论，形成自己的见解并尝试表现。教师准备：幼儿园的图片或视频、优秀学生绘画作品、剪贴作品、泥塑作品照片和博物馆照片等，幼儿园沙盘。学生准备：幼儿园的照片、绘画工具（油画棒、水彩笔、水粉等）、彩色纸（厚的、薄的均可尝试）、综合材料（毛线、画报等）、剪刀、双面胶、胶水、陶泥等。知识与技能目标：学生通过赏析，了解绘画作品构图、色彩和材料运用的表现方法，感受绘画作品的创意和美感。过程与方法目标：学习绘画和剪贴的表现手法，表现难忘幼儿园生活。情感态度与价值观目标：丰富学生的生活体验，表达和谐、融洽的师生情意外国语小学电子备课教案教学重点：用绘画或剪贴的表现手法，表现幼儿园难忘的人或一个活动场景。教学难点：学生能从自己观察、体验的角度创意作画。●教学过程：一、组织教学（1分钟）二、创设情境（约5分钟）1.看照片，猜地方。师：小朋友们好，今天老师带来一些图片，猜一猜这是什么地方？设计意图：PPT播放幼儿园场景和老师小朋友活动的场景图片，创设情境。2.揭题：这是令人难忘的幼儿园呀！（板书：难忘幼儿园）三、欣赏分析（约8分钟）1.回忆引导。师：幼儿园，难忘记；好朋友，常想起；荡秋千，滑滑梯；跳舞、唱歌、做游戏。小朋友们，幼儿园里让你最难忘的活动或者最难忘的人是谁呀？设计意图：激起学生的回忆，感受美。并疏导学生的情绪，引导积极健康的方向。2.欣赏分析。师：快来看，有的小朋友已经把自己幼儿园难忘的人或一个活动场景画了下来了，让我们来了解一下他们难忘的是什么？你是通过什么知道的？（颜色、构图还是画面内容）师生共同欣赏分析并交流讨论：绘画类。（学生分析，教师及时总结。⑴单色线描能够细致地勾勒出活动中的小朋友、幼儿园的场景。画得大看起来更清楚哦！外国语小学电子备课教案外国语小学电子备课教案⑵找一找，画面中有几个人呀？⑶鲜艳的色彩和流动的笔触传达出活动中小朋友愉快的心情。外国语小学电子备课教案外国语小学电子备课教案⑷小朋友拿着乐器，围绕在正在弹钢琴的老师身边，真快乐！⑸这是我和好伙伴们！外国语小学电子备课教案外国语小学电子备课教案⑹活动场上，我们都是运动健将！那个爬得最高的就是我。⑺鲜艳的色彩，旋转的木马，我们的心快乐得飞起来了！外国语小学电子备课教案外国语小学电子备课教案⑻我的同学脑袋特别大，我把他画满整张纸。⑼我给老师换个红色的头发，你觉得漂亮吗？外国语小学电子备课教案外国语小学电子备课教案⑽我穿了新裙子去幼儿园，心情好极了！师：这些小朋友准确地画出了难忘的人或场景，想不想知道他们的诀窍呀？1）把人物画大些，才能画出人物丰富的表情；2）构图要饱满。不仅画出人物，人物在什么地方活动的也可以画出来哦；3）人物的特点可以画得更夸张。大的更大，高的更高……三、创作表现师：画一画幼儿园里难忘的人或场景吧！作业要求：1.构图饱满；2.用合适的颜色表现画面；外国语小学电子备课教案3.人物画得大，特点才能完全表达出来。四、学生作业，教师巡回指导五、评价交流1.师：小朋友们，幼儿园里让你们难忘的是什么呢？马上就要揭晓了。我们还要评选小画家...
