第一单元1《春光染绿我们双脚》2《暖流》3《只拣儿童多处行》4《早》5《古诗两首》我会读•歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮煎熬拥抱叮叮当当叽叽直叫荒山野岭青山碧岭•枝繁叶茂搭窝筑巢和蔼滕王阁抑扬顿挫宫阙琼楼玉宇婵娟视察致意悲欢离合阴晴圆缺•成千盈百倚靠栏杆纽扣忸怩旺盛欢畅四肢座无隙地•酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾默默花瓣•严厉来历润泽透明苍苔篱落黄蝶•课文内容考考你：1、《春光染绿我们双脚》是一首现代。它主要描绘了（）给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造（）的决心，体现了少年儿童、的意识。本文的开头和结尾为（）关系。我国的植树节定于每年的（）。2、《暖流》讲的是（）主席看望（）大学师生员工并和（）亲切交谈的事，不仅体现了他和蔼可亲、知识渊博的一面，更体现了他热爱中国古典文学、关心青年一代的精神。3、“暖流”原指从低纬度流向高纬度的海流，文中指。•4、苏轼，号东坡居士，是北宋文学家、书画家。他与父苏洵、弟苏辙合称三苏，也是唐宋八大家之一。王勃是唐代诗人，“初唐四杰”之一，他留下了千古传颂的《滕王阁序》，其中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为千古名句。•5、《只拣儿童多处行》是冰心（）写的一篇散文，作者借喻，抒发了自己热爱、热爱的情感。她说：记住“”，是！•6、吴伯箫的《早》通过对陈设的介绍、花的赞美以及鲁迅书桌上（）的讲述，教育我们要，学习鲁迅先生的精神。•7、《早》一文具有两大写作特色：①作者按顺序介绍了三味书屋的陈设，让人一目了然。②作者，用梅花开得盛比喻；用梅花开得早比喻；用梅花的冰清玉洁比喻。•8、《游园不值》是代诗人的作品。全诗描写了作者游园未成，看到红杏出墙的动人情景，表现了作者对春天的喜爱之情。其中（“，”）蕴含着深刻的道理：任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力，向前发展。•9、《宿新市徐公店》是代诗人的作品。全诗描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对的赞美和对的喜爱。我还知道描写春天及儿童的古诗：，。，。•10、宣传绿化的标语：①②•珍惜时间的名言：①②•鲁迅的名言：①②补充成语并解释加点的字：•成千（）百：浑身（）数：座无（）地：•抑扬顿（）：（）精会神：要背诵的内容第1课、第3课（5、6、7、8、9小节）、第4课（5、8小节和7的最后一句）、第5课
