孤独)随堂训练教师版 人教大纲版第五册试卷VIP专享VIP免费

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．就范孤注一掷提炼成群结对B．部暑两全齐美广袤掉以轻心C．追溯揆情度理零售拾人牙慧D．缥缈振聋发聩毕竟引疚自责解析：提炼，部署，引咎自责答案：C2．对词语中加点字的解释，正确的一组是（）A．寄居（，依靠依附）狞笑（面目凶恶可怕）走马观花（急跑）因人成事（信赖、依靠）B．滑腻（细致）孽根（妖魔、鬼怪）云谲波诡（怪异、变幻）余勇可贾（买进）C．文牍（公文、书信）嚣浮（不踏实）纸上谈兵（车队、士兵）虚与委蛇（敷衍）D．披览（打开）笃信（沉重、严重）应接不暇（应付）穴居野处（居住）解析：走：跑。因：依靠，凭借。孽：邪恶；孽障：ａ．长辈骂后辈为不肖子弟的话；ｂ．佛教指妨碍修行的种种罪恶。诡：怪异，出乎寻常。牍：古代写字用的木片。浮：不沉静，不沉着。兵：用兵策略。答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①如果经营者对稽查人员给予的处罚不服，可以在限定的日期内向有关部门提出。②目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理着学术。一些学者忘记了学术的目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷吵作。③在评价标准上，要看数字，不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。A．申辩侵蚀但/又B．申诉侵袭但/而C．申诉侵蚀既/又D．申辩侵袭既/又解析：“申诉”；诉讼当事人或其它公民对已发生效力的判决不服时，向有关部门提出重新处理的要求。“申辩”：对受人指责的事申诉理由，加以解决。“侵蚀”：逐渐侵害使变坏，往往是不知不觉。“侵袭”：侵入并袭击，来得突然，速度快。“既/又”表示并列关系，“但/却”表示转折关系，从句中看，并列关系更为恰当。答案：C4．下列加点的词语，使用不正确的一项是（）A．他妻子乌苏拉·伊瓜朗饲养这些家畜，原是想用来振兴每况愈下的家业的，但她劝阻不了他。B．这使他足不出户就能泛舟神秘之海，漫游荒漠之地，还能跟显贵要人交往。C．墨尔基阿德斯总是诲人不倦的。他对朱砂的魔鬼习性作了一番博学的解释，但乌苏拉不理他那一套，她带着孩子祈祷去了。D．那么多不同种类的鸟儿啾啾齐鸣，真是令人不知所措。解析：诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。诲：教导。答案：C5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．这部古典名著写了那么多的人物，就是因为作者和他所描写的对象长期相处，深深了解他们的一切。B．他的一件作品被一个香港人办的全球华人书画展入选了，在这一封快递的信件中就有入选通知和参展证。C．“零团费旅行团”吸引内地游客到达香港后，却要求旅客消费，有关纠纷屡见不鲜，令业界不堪忍受其扰。D．就像超声波探测，就像电子显微镜扫描，你不得不惊叹，柳永的笔触怎么能够达到这么细微绝妙的境界。解析：A．不合逻辑，前后没有因果关系；B．“被……入选”搭配不当，应作“被……选中”，或作“入选……书画展”并删去“被”；C．语意重复，“堪”就是“能忍受”之意，应删去“忍受”。答案：D课内文段阅读阅读下面的文段，完成6-9题。许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。那时的马贡多是一个有二十户人家的村落，用泥巴和芦苇盖的房屋就排列在一条河边。清澈的河水急急地流过，河心那些光滑、洁白的巨石，宛若史前动物留下的巨大的蛋。这块天地如此之新，许多东西尚未命名，提起它们时还须用手指指点点。每年到了三月光景，有一家衣衫褴褛的吉卜赛人家到村子附近来搭帐篷。他们吹笛击鼓，吵吵嚷嚷地向人们介绍最新的发明创造。最初他们带来了磁铁。一个胖乎乎的、留着拉碴胡子、长着一双雀爪般的手的吉卜赛人，自称叫墨尔基阿德斯，他把那玩意儿说成是马其顿的炼金术士们创造的第八奇迹，并当众作了一次惊人的表演。他拽着两块铁锭挨家串户地走着，大伙儿惊异地看到铁锅、铁盆、铁钳、小铁炉纷纷从原地落下，木板因铁钉和螺钉没命地挣脱出来而嘎嘎作响，甚至连那些遗失很久的东西，居然也从人们寻找多遍的地方钻了出来，成群结队地跟在墨尔基阿德斯那两块魔铁后面乱滚。“任何东西都有生命，”吉卜赛人声音嘶哑地喊道，“一切在...