课题：第一课认识美术工具备课教师：课时数：1一、教学领域:造型·表现二、教学目标1、引导学生认识各种美术工具和材料
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣
三、教学的重点与难点重点：认识各种美术工具和材料及正确使用
难点：用不同工具和材料表达自己的各种想法
四、课前准备：老师：毛笔，油画棒，水彩笔，水彩颜料等美术工具和材料，收集各种工具和材料制作的美术作品
学生：钢笔，毛笔，油画棒等美术工具和材料
五、教学课时：1课时教学过程：设计意图一、导入新课激情导入：“今天我们来看看手中的美术工具”（教师提前把各种美术工具和材料放在桌子左上角边上
）师：“这些都是什么呢
现在让我们来一起认识一下好不
”生：“好”
“这节课，让我们来认识这些美术工具
”（教师板书课题）二、讲授新课1、认识各种美术工具和材料
师：“同学们，现在让我们来猜一猜这些美术工具叫什么名字呢
”学：“好”（有一部分不认识的，让我们来一起看一下
）教师介绍各种美术工具的名字及用途：毛笔：有大的，小的，可以用来写字，画画
（出示作品）蜡笔：色彩比较鲜艳，笔芯较软，可以用来画线条，大面积涂色
油画棒：色彩鲜艳浓烈，用来大面积涂色，层次丰富
采取提问的方式导入，以引起学生的积极性，激发他们的学习兴趣
2、学生尝试使用各种美术工具和材料
师：“刚才看了老师的画，同学们想不想自己也动手画一画
”生：“想”师：“现在，同学们可以在桌子上选择自己喜欢的工具和材料，来试一试
但是动手画之前先要想一想，要画什么
生：“好”师：同学们，你想画什么
（学生发言交流自己想法）师：“现在，块拿起手中的工具，开始我们的创作吧
”（学生创作教师巡回指导）在创作的过程中，尽量鼓励学生大胆，自由地表现，使学生对美术产生兴趣
3，收拾与整理作业完成后，督促学生收拾工具和
