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小学数学北师大2011课标版四年级角的度量(二)-(3)VIP免费

小学数学北师大2011课标版四年级角的度量(二)-(3)_第1页
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估一估:下面两个角分别多少度?复习:1平角=()直角=()°1周角=()平角=()°21802360认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线研究量角的方法11.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻度线和角的一条边重合。研究量角的方法11.把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2.零度刻度线和角的一条边重合;3.角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。这个角是80°×判断:请用手势“”或“”表示。×√这个角是110°××√判断:请用手势“”或“”表示。这个角是40°√×√判断:请用手势“”或“”表示。讨论:怎么画一个60°的角呢?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。判断:哪个角大?想一想:一副三角板还可以拼出哪些度数的角?提示:一副三角板上有30°、45°、60°、90°的角。还可以拼出15°、75°、105°、120°、135°。30°+45°=75°45°+60°=105°30°+90°=120°45°+90°=135°15°怎么拼出呢?45°-30°=15°30°90°60°90°45°45°30°90°60°90°45°45°30°90°60°90°45°45°30°90°60°90°45°45°30°90°60°90°45°45°

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