九年级思想品德导学案备课人：梁晓杰第二课时笑迎七彩斑斓（上）【学习目标】1．知道努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折的重要保证；了解自我锻炼的要求、原则；掌握磨砺意志的基本方法。2．初步形成自我调节和应对挫折的能力。3．从容面对挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。【重点难点】重点：提高战胜挫折的能力，了解自我锻炼的要求、原则；掌握磨砺意志的基本方法。难点：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。【使用说明与学法指导】1．课前自主学习课本P5---P7，独立完成自主学习部分，并在课本上勾画、标记出疑难点、梳理知识点。2．课堂上学习小组积极合作探究，完成合作探究题目。班内交流，同学们要注意补充纠错，用好双色笔。3．课堂完成当堂训练，查缺补漏。【旧知回顾】如何理解“挫折是一把双刃剑”？【自主学习】——建立自信，克服畏惧，尝试新知1.努力培养和保持良好的，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的。（1）战胜挫折的关键是，即克服、和等消极情绪，把挫折当做垫脚石，为实现自己的目标做出不懈的努力。（2）战胜困难和挫折，要养成和的优良品质。（3）战胜困难和挫折，需要，努力形成良好的。（4）战胜困难和挫折还要学会，也就是要学会，帮助自己战胜挫折和困难。2.，，，，是加强自我锻炼的基本要求。、、是自我锻炼应遵循的一般原则。3.具有良好意志品质的人，在行动中常常表现出、、和。4.磨砺意志的方法有哪些？【合作探究】----升华学科能力，透析重难点1.阅读教材5页海伦凯勒的故事，说一说你战胜自己，进而战胜挫折和困难的故事。2.请与同学交流，你平时是否注意了加强自我锻炼？有什么好的做法？3.围绕如何磨砺意志，战胜困难和挫折，甲、乙二人发表了自己的看法。甲：磨砺意志应从小事做起，如果连小事都不能克制，还怎么指望他做大事呢？正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。乙：磨砺意志，应从大事做起，不要纠缠于生活中的一些小事，而要到大风大浪中去经风雨，见世面。“平静的湖水是练不出好舵手的”。你赞成谁的观点？是阐述自己的理由。【当堂训练】----学以致用，灵活应对1.磨砺坚强意志，要从小事做起，从最能克服自己弱点的小事做起。这是因为（）①从小事做起，会增强磨砺意志的信心②小事考验人的意志，大事可以马马虎虎③克服自己弱点的过程，就是磨砺坚强意志的过程④要成就一番大事业，必须从小事做起A．①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.我们应该做自己不感兴趣但有意义的事情。因为（）A个人不感兴趣的事，都是有意义的事.B.这是考验和磨砺坚强意志的好机会C.凡是有意义的事，都是我们不感兴趣的事D.这是磨砺坚强意志的首要条件3.青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应该选取的是（）①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对②树立正确人生目标，走出灾难的阴影③屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦④挫折能磨练人们的意志，增长才干和智慧A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.阅读教材6页列举的良好意志品质的表现及7页毛泽东的故事，谈谈你认为自己应该如何培养磨砺坚强的意志？【拓展延伸】-----联系社会，开阔视野“上帝准备送一个金灿灿的肿瘤给一个人。送给谁呢？他怕胆小的人支持不住，又怕坚强的人平淡地忍受，所以要送给一个乐观的人，于是他就送给了我。我是超越一切的！我把这叫享受。”这是16岁的少年作家子尤留给人们的财富。子尤患恶性肿瘤、白血病，在生命的最后两年里，他对自己的总结是“一次手术，两次胸穿，三次骨穿，四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快活。”他用热情、乐观的文字与生命奔跑，写下了《谁的青春有我狂》。“经历惊心动魄，这是外人看到的情境。我要做的只是冷静面对，张开双臂迎接每一天……”一位记者说，正如他的个人博客上的最后一篇文章所言：生亦漂亮，死亦漂亮！（1）面对磨难，子尤为什么还能够“十分快乐”地“享受”？（2）你如何看待子尤对自己“生亦漂亮，死亦漂亮”的评价？（3）请你给快乐、狂放和坚强的子尤献上一段...
