2017-2018年度第一学期化学第二次月练班级姓名得分_________________友情提醒：答案一律写在答题纸上！可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Al27S32Ar40Fe56Cu64一、单项选择题：(本题包括15小题，每题2分共计30分。每小题只有一个选项符合题意。)1．2016年的“地球一小时”(EarthHour)活动日，主题为“为蓝生活”，意味着可再生能源能带来改变“为蓝”代表我们每个人选择可持续的生活方式，为保护我们的蔚蓝星球和蓝天贡献力量。下列做法不符合这一主题的是A．减少化石燃料的使用B．让衣服自然晾干，节约用纸，少用一次性塑料袋C．拒绝使用一次性木筷D．提倡居民驾驶私家车出行2．下列物质中，由分子构成的是A.金刚石B.二氧化硫C.铝D.氯化钠3．某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量（m1）与纯N2质量（m2），重复多次，结果均为m1＞m2，样品中含哪种气体可解释该结果。A．一氧化碳(CO)B．甲烷(CH4)C．氩气(Ar)D．水蒸气(H2O)4．打火机的主要燃料是丁烷(C4H10)。下列有关丁烷的说法不正确的是A．从性质上看：丁烷具有可燃性B．从变化上看：丁烷完全燃烧只生成二氧化碳和水C．从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成D．从结构上看：丁烷由碳原子和氢原子构成5．下列净化水的方法中，净化程度最高的是A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏6．下列物质的性质，属于物理性质的是A．碳酸有酸性B．氢气有可燃性C．浓氨水有挥发性D．一氧化碳有毒性7．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是A．降低可燃物的着火点B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量D．增大可燃物与空气的接触面8．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是图1图2图3图4A．图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱B．图2探究铁钉生锈时O2是否参与反应C．图3比较红磷和白磷的着火点D．图4测定空气中O2的含量9．下列实验操作或现象中属于正常的是A．高飞加热试管中液体时，用手拿着试管的中上部B．刘浩在做电解水的实验时两极得到一样多体积的气体C．王彬在加热高锰酸钾并用排水法制备氧气时，水槽中的水变为紫红色D．杨洋在做铁丝在氧气中燃烧的实验时预先在集气瓶中放入少量的沙子10．下列叙述中，错误的是A．面粉加工厂和煤矿坑道等场所应杜绝一切火种B．二氧化硫、氮氧化合物、PM2.5是空气污染的主要物质C．在图书档案、贵重设备、精密仪器等发生火灾时，可用泡沫灭火器扑灭D．油污可以被洗涤剂通过乳化作用除去11．如下图M、N两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，说法错误的是A．图中A点表示M、N两种物质在t1℃时溶解度相等B．M中含有少量N，通常采用冷却结晶的方法提纯MC．t2℃时分别将M、N饱和溶液冷却到t1℃，所得溶液的溶质质量分数相等D．t1℃时，M溶液恒温蒸发10g水析出1g晶体，再恒温蒸发20g水将析出2g晶体12．推理是化学学科常用的思维方法。以下推理正确的是A．氨水是氨气的水溶液，所以氨水是混合物B．氢氧化钠的水溶液可以导电，酒精的水溶液也能导电C．面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同物质D．石灰水能吸收CO2，则石灰水也能吸收CO13．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是A．液氧可用于火箭发射，是利用氧气的可燃性AB．氮气可用于食品防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定C．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质又利用了化学性质D．稀有气体可用于制霓虹灯，是利用稀有气体通电能分别发出不同有色光14．已知：X和Y在高温、催化剂的条件下生成Z和Q，各物质微观示意图如下：下列说法正确的是A.若反应后生成1.8gQ，则生成Z的质量为8.4gB．化学变化中分子和原子均可再分C．反应前后，各元素化合价都不变D．该反应是置换反应15．PX是一种重要的化工原料，化学名称为对二甲苯，其分子结构模型如图所示。下列有关“PX”的叙述不正确的是A．“PX”是一种化合物B.“PX”的化学式为C8H10C．“PX”中C、H元素的质量比为4:5D．“PX”中碳元素的质量分数约为90.6%二、不定项选择题：本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。16．下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾B．木...
