武术课（自编武术操）教案班级：四年级人数：任课老师：云路小学体育老师—谭灿球学习领域目标1、认知目标：让学生了解武术基本知识和自编武术操动作以及其技击意义，通过武术了解身体素质的锻炼方法。2、技能目标：加强学生的身体素质，使得90％学生掌握自编武术操的动作，70％学生能够创编一个小武术套路。3、情感目标：增强武术学习武术的兴趣，培养学生自觉参与武术锻炼的习惯和吃苦耐劳的精神，培养学生的发散思维，增强学生纪律性。教学内容1、自编武术操基本动作。2、通过学习自编武术操的基本动作，发散学生思维，进行武术动作的创编。3、简易太极操。（放松阶段）教学重点难点重点：自编武术操的基本动作。难点：学生通过发挥想象力，将自编武术操的基本动作结合其他武术动作组合成一个武术小套路。教学程序达成领域目标教学内容教师指导学生活动组织时间引起注意阶段课堂常规（要求学生做到快，静，齐，提高学生的纪律）1、鸣哨集合2、师生注目礼,上课问好3、安排见习生4、宣布本课内容1、集合，常规检查。2、师生问好3、安排见习生4、指导学生进行长方形的队形队列变化。在中间插入教师动作表演。目的为了提高学生学习兴趣。4、带领学生做准备活动。（带领学生进行绕场地慢跑，途中进行各种动物动作的模仿练习和一些基本准备活动，如：扩胸，踢腿，腰部的准备活动。）1、集合队伍。2、听口令进行队伍的调整。认真听讲和观看老师示范动作。3、学生听教师口令进行队形的变换，在进行慢跑过程中按照老师要求认真进行各种动作的热身运动，要求每个动作到位。1、组织：以“某一”同学为基准呈广播体操队形散开。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕注；★为老师⊕为学生8分钟目标实现阶段1、使得学生能够基本掌握自编武术操的动作，能够运用所学到的武术操动作，发挥思维，通过想像，结合武术操外的动作进行创编，基本能组合成一套武术小套路。1、自编武术操。（四个八拍）以基本的手形，步法组成的四个八拍。（1）重点：自编武术操的动作掌握。（2）难点：发挥思维能力，结合其他动作组合成一套武术小套路。1、调整队伍，能够让每个同学能观察到教师的示范动作。2、教师示范，要求准确到位，尽量采用镜面示范的教学方法，使得学生学习更方便和快捷。3、教学中要求学生在出拳发力动作时候能发出声音，增强学生的气势和学习兴趣。4、分组练习进行创编（每组找出一个组长，带领组员进行创编动作。教师在旁进行指导工作。5、进行武术小套路的比赛。教师作评委。1﹑学生认真听口令，调动队伍。认真听讲和观看教师示范动作。2﹑听口令进行武术操练习。3﹑在武术操练习中，遇到出拳发力动作时候，丹田发出“嗬”的声音。4﹑分组进行练习创编。每个学生都能投入到自主创编中去，将所学到的动作融合自己了解的武术动作，组合成一个武术小套路。5﹑听音乐进行自编武术小套路的表演。要求：每个学生能够以最饱满的精神演练自编的小套路。1、组织：以“某一”同学为基准呈广播体操队形散开。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★22分钟游戏阶段网鱼游戏。（放松身心，培养学生团结协作的团体精神）网鱼游戏。（规则：8个同学做网，其它同学为鱼，当鱼被捕，则加入到渔网，继续去网鱼。网越来越大，鱼越少。）教师讲明游戏的规则，要求学生在规定的场地中进行游戏。刚开始教师加入到游戏中去。在游戏开始前强调安全。学生认真听清楚规则，按照规则进行游戏，注意安全。⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕★⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕5分钟放松调整阶段1、放松肌肉，消除疲劳。2、师生互评。1﹑简易太极操（简单的呼吸运动和柔和动作配合练习）目的是为了放松肌肉，消除疲劳。2﹑总结。安排课后作业。下课，师生再见。1、示范讲解2、要求学生认真跟着老师练习。3、总结。表扬好的同学，适当指出不足。布置课后作业。下课。师生再见1、学生认真观看，跟老师练习动作。放松。2、听取老师点评，总结自我不足的地方。3﹑下课，师生再见。1、学生在教师的带领下进行简易...
