1二元一次方程组(第1课时)教学设计【学习目标】1、理解二元一次方程、二元一次方程组的概念2、理解二元一次方程的解及二元一次方程组的解概念3、并会检验一组未知数的值是否是方程的解或方程组的解4、能通过设两个未知数,将实际问题转化为二元一次方程组过程与方法【重点难点】重点:二元一次方程(组)的含义及检验一对数是否是某个二元一次方程(组)的解.难点:求二元一次方程的正整数解.【学情分析】对应用题的恐惧心理,已在七上学习了一元一次方程及应用
【学前准备】一、知识回顾:(1)方程的概念;含有________的等式叫方程
(2)一元一次方程的概念;含有_________,并且未知数的________,系数不等于0的方程叫做一元一次方程
(3)什么是方程的解
使方程____________相等的________的值,叫做方程的解
(4)列一元一次方程解应用题的一般步骤
二、板书课题,揭示目标今天我们来学习“8.1二元一次方程组”,本节课的学习目标为:理解二元一次方程(组)的概念;二元一次方程(组)的含义及检验一对数是否是某个二元一次方程(组)的解,教师出示学习目标,学生观察学习目标三、自学指导:认真看课本P88~89的内容完成:问题一:NBA联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负一场得1分.火箭队为了争取好名次,想在全部10场比赛中得到16分,那么这个队胜负场数应分别是多少
⑴、若设胜x场,则:列方程得:_____________________2
能不能根据题意直接设两个未知数胜负合计场数x10积分16⑵、若设胜x场,负y场,则:可以列出的方程是:_______________观察⑵中的两个方程有什么特点
与⑴中一元一次方程有什么不同
总结:每个方程都含有_____个未知数,并且含有未知数的项的次数都是___,像这样的方程叫做二元一次方程.像这样,把两个二元一次方