《丑小鸭》导学案-2VIP免费

柳河学校三年级编制人：魏世华审核：评价等级：课题：丑小鸭建议课时：2课时【预习案】预习目标：1、会认、会写课文中的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习概括各段的主要内容。方法指导：收集有关安徒生的资料。注意“慕”下面是竖心底，比“小”字多一点。教材助读：作者简介：安徒生（1805—1875），丹麦著名童话家。童年时由于家境贫寒，没有受过正规教育。他从小对演戏感兴趣。他写过诗歌、剧本、小说游记等，但获得最大成就的却是童话。1835年发表第一部童话集《讲给孩子们听的故事》。以后每年圣诞节，他总要拿出一本童话集，作为送给孩子们的礼物，他一生发表了168篇童话故事。预习自测：1、看拼音，写词语。jīdànxiǎochǒugāoguìshuìjiào()()()()piāodàngtànqìhuánghūnyāzi()()()()2、读课文，理清条理，概括段落主要内容。并在课文中划出描写丑小鸭丑的语句。我要提问：【探究案】探究目标：1、流利、有感情地朗读课文。体会丑小鸭的悲惨遭遇以及它变成天鹅后的喜悦心情。2、懂得从小和善待人，互相尊重，同时要正确认识自己。懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。方法指导：在阅读中认真体味，设身处地地想象。通过读来感悟体会丑小鸭的心情。课内探究：1、丑小鸭遇到了那些不幸的遭遇？想一想它还会遇到哪些不幸的遭遇呢？2、丑小鸭遇到了种种不幸，那它后来怎样了呢？哪些句子体现了丑小鸭的快乐？3、读课文，思考：鸭子、猫、公鸡，原来是怎么对待丑小鸭的？现在他们又是怎么称赞丑小鸭的？小组归纳总结：—————————————————————————————展示点评：（1.B1回答B2点评；2.C1回答C2点评；3.C2回答B1点评；4.A2回答A1点评；5.B2回答A2点评）柳河学校三年级编制人：魏世华审核：评价等级：激情总结：同学们，每个人都有自己的长处，只要你有信心，一定会发现自己超越别人的地方。【训练案】训练目标：巩固本课学习内容，加深对文章的理解。方法指导：独立完成相关习题，不会的可以请教本组同学或老师。当堂检测：一、比一比，再组词。期（）鸣（）慕（）鸡（）机（）欺（）呜（）幕（）鸭（）饥（）二、在括号里填上合适的词。（）的羽毛（）的脖子（）的天鹅（）的身子（）的嘴巴（）的姿态三、选词填空。宽阔广阔丑小鸭张开了（）的翅膀。羡慕爱慕小红有一条漂亮的裙子，我（）极了。课后练习：一、把文中的好词佳句摘录出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、用下面三个词语写一段话。讨厌羡慕孤单___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、乱句重组。（）他又用我的小蜡笔左一下，右一下地涂上颜色，纸上出现了活泼的小鸟、美丽的孔雀、快乐的天鹅。（）舅舅看了看这三件东西，就拿起笔画起来。（）一天，舅舅来我家玩。（）我拿出几样心爱的玩具，有小鸟、孔雀和天鹅，让舅舅画。（）舅舅画的多好啊，那三个小东西就像要从纸上飞起来一样。