小学数学人教2011课标版二年级《有余数的除法》VIP专享VIP免费

第一课时：有余数的除法有余数的除法——三河口镇舒家畈教学点肖玉英1.喜羊羊第一次采了6个，每两个一盘，请你帮它摆一摆。6÷2＝3（盘）问题：1.摆一摆，说一说你是怎样做的？2.能把摆的过程用算式表示出来吗？想一想：这个算式什么意思？1.喜羊羊第二次采了7个，每两个一盘，请你帮它摆一摆。问题：1.现在你还会摆吗？互相说一说你打算怎样做？2.这1个草莓怎么不摆了？3.能把你的想法用算式表示出来吗？7÷2＝3（盘）1（个）想一想：1.这个算式什么意思？2.1是什么？6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）1（个）比一比问题：请你们比较一下，有什么相同？有什么不同？算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）巩固练习81728172用不同数量的小棒摆左边这样的正方形（四根小棒摆成的）？你发现了什么？结果怎样呢？要求：动手摆一摆，画一画，写一写。动手操作摆正方形并列出相应的除法算式。8根8÷4=2（个）9根9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）10根11根12根动手操作探究算式中余数和除数的关系9÷4=2（个）……1（根）10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12÷4=3（个）这三道算式的除数都是4，余数分别是1、2、3，余数都比除数小。其中最小的余数是1，最大的余数是3。在有余数的除法中，余数都比除数小，即余数<除数。探究1.如果用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？2.如果用这些小棒摆呢？扩展延伸要求：自己动手摆一摆，画一画，写一写。课堂作业作业：第60页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第1题、第2题。你学到了什么？你有什么体会？余数是什么？