学员姓名盛莉培训时间2014年12月14日——12月14日所属地区喀什地区所属学校莎车第一小学培训级别国培培训项目小学综合实践国培培训日志今天，我们有幸听到了来自天山区教研室的谭金萍老师为我们解说的《有效实践，价值体现》报告，受益匪浅。她讲到综合实践活动一般包含这样几个基本要素:活动主题（项目、课题名称、背景分析）、活动目标（总目标、具体目标）、活动对象（年级、具体对象）、活动评价等。在确定活动的主题之前，教师首先应该对主题生成的准则有一定的了解，这样才能使确定的主题更有针对性。1．主题之前先有学生。2．考虑主题对学生的价值。3．确定的主题的可行性。4.学生角度考虑学生的生活与社会的关系。5．综合角度研究课程知识。6．资源的可获得性。7．据活动展开过程和活动情境的需要不断生成新主题。8．可能就地取材，体现社区特色，并可以与地方课程开发和校本课程开发活动结合起来。她从综合实践课的准备阶段、确定主题、工程中方法的指导、课题实践活动等各个阶段都做了详细的讲
