《锐角和钝角》教学流程教学目标：1．让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征
2．经历观察、比较、操作等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维
3．会用相关的工具画出直角、锐角和钝角，学会提出问题并运用一定的策略解决问题，初步形成评价意识，激发学生的创造思维
4．通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的创设，感受生活中处处有数学
教学重难点：能辨认锐角和钝角；能正确区分锐角、钝角和直角的特征
教学过程：一、情境导入1、找游乐园中的角2、复习角的组成（一个顶点，两条边）3、直角的画法及验证方法二、探索新知1、从游乐园中分离出角2、给角分类3、讲授锐角和钝角，揭示课题4、角的大小比较5、找生活中的角（桥、钟面、剪刀等）6、创造角（利用学具，利用身体）7、画角8、数角三、联系实际，巩固提高
四、全课小结
五、板书设计锐角和钝角
