第2单元、明辨善恶是非第4课、抵御不良诱惑—抗拒不良诱惑本课内容：抗拒不良诱惑的方法三思而后行；主动请人帮助；避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用法，改正不良习惯法；联想后果，抵制诱惑。需要有较强的自控能力。要培养健康兴趣，养成良好习惯。通过参加集体活动，主动避开不良诱惑。表演环节（请三位同学表演案例）同班同学小良，小华，小龙一起走在在上学的路上。小良说：“哎，学习太无聊了，还不如去打电脑游戏放松一下。”小华立刻眉飞色舞地提议：“好哇，我刚从妈妈那里拿到了钱，我们去网吧怎么样？”小东表示反对：“我不去，期末考试快到了我们还是抓紧时间学习吧，赶快回学校，不然要迟到了。”小华没好气地说：“哼，亏我们还是哥们，少上一天课老师又能把我们怎样，你太不够义气了，小良，走，我请你。”小良心里很纠结：“哎，我该听谁的呢？”如果你是小良，你会作何选择？思考请同学们共同探讨思想驿站（P41-42)这个实验说明了什么？合作探讨：自制能力强的人，往往有着明确的奋斗目标，对自己要求严格，能较好地抵御来自外界的干扰和诱惑。自制能力弱的人，对行为的自我约束力差，易受各种诱惑的干扰，成为不良诱惑的奴隶。一、抗拒不良诱惑，需要有较强的自控能力。二、抗拒不良诱惑，要培养健康兴趣，养成良好习惯。以下哪些健康高雅的情趣，哪些是低俗的？我们要提高辨别是非的能力,克服从众心理,不要随波逐流,人云亦云,要把自己的好奇心，引导到对美好事物的追求上来。说一说自己有哪些好习惯和坏习惯，如何克服坏习惯？各抒己见参加集体活动谨慎交友增长见识提高辨别是非能力善交益友,乐交诤友,不交损友三、抗拒不良诱惑学会对不良诱惑说“不”要战胜诱惑，我们还可以这样：（1）三思而后行；（2）主动请人帮助；（3）避开诱因法；（4）婉言谢绝法；（5)专时专用法，改正不良习惯法；（6）联想后果，抵制诱惑。
