北师大版小学数学四年级上册《平均数》导学单班级：姓名：等级：我的学习目标：1、我能体会平均数的意义，会运用方法求简单数据的平均数
2、我能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题
我的学习过程：导引入（发现问题、提出问题）：A组B组哪组实力强
导尝试（交流、汇报）：老师加入B组投中了10个球，现在哪组实力强
导归纳、总结1、（）是一组数据平均水平的代表
2、平均数的一般算法是：（）÷（）=平均数我的课堂笔记选手编号1号2号3号共投中投中个数选手编号4号5号6号共投中投中个数导巩固、应用（解决问题）：1、上周一至周五双流当地的最低气温为：13℃、11℃、14℃、15℃、17℃，请问：周一至周五最低气温的平均温度是多少摄氏度
2、小明星期六做了20道题，星期日上午做了10道题，下午做了6道，小明平均每天做题目的数量是多少
3、小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3周卖出冰糕情况的记录
我的收获：（自我评价☆☆☆☆☆）我的疑惑：
