我在晨会工作中的几点做法甘肃省西和县北川中学王文战晨会的最大特点就是短小精悍，具有极强的教育性、针对性。如何将其潜在魅力发掘并加以利用，对班级管理工作有着不可言喻的妙处。一、晨会时需要将宽容放在首位。晨会，也就是在早晨召开的小型班会。这里，我们应该从“早晨”这个大背景中去思考开去。常言道“一日之计在于晨”，早晨一个良好的心情、饱满的精神，会对一天的学习生活起到积极的牵引或暗示作用，会有较高的学习效率。相反萎靡不振、精神低落则会影响一整天的学习效率（激情）。开得好，则真正起到了晨会的作用。可以肯定的是，早晨一个人心情的好坏会影响到其一整天的做事心态。我曾尝试过用多种方式和手段来进行晨会，其中最重要的就是将宽容放在首位，设身处地的站在学生角度、多方位的预设：自己能接受的方式就是学生能接受的方式，自己接受不了的方式就是学生接受不了的方式。于是，我常常从分析造成错误的原因和动机入手，一步步深入，慢慢的梳理，错误的来龙去脉就一清二楚。而那件事似乎又一一浮现在了他们眼前。这样给其他的同学敲了警钟，又使犯错的同学更清醒、更有逻辑性的对错误本身有了再认识。这样，既没有影响早晨的心情，也达到了晨会的教育目的。二、晨会要帮助学生树立信心，培养学生的学习积极性，引导学生做自尊自强自立的人。即使那些问题学生，在晨会的开展中，也享受此种教育的权利。对于某些犯了错误的学生，我们不直接针对其错误本身进行教育，而是用“声东击西”的方法------激励教育------效果或许更好一些！通常，我以确定不同标题让学生书写心声为主开展晨会。标题具体可以分为以下十种类型：一是理想激励，二是目标激励，三是行为激励，四是榜样激励，五是关怀激励，六是表扬激励，七是兴趣激励，八是成就激励，九是批评激励，十是激将法。三、晨会的开展方式多种多样，无固定模式，但要进行高质量的晨会，有些方面则是需要有严格要求的。1.定时召开，限定时间。2.主题于前一天确定。3.严格书写要求：①标题。②内容提要③正文：a.重述标题所针对的现象或事件。b.分析造成这种结果的种种有可能的原因、动机。c.杜绝、防止此类现象或事件再次发生的方法。d.面对此类现象或事件自己的思考，以及对自己的启示。4.学生召开主题晨会所要做的：①出示晨会标题。②揭示标题产生的背景。③说明自己对该标题的思考和观点。5.小组交流讨论，相互补充续写个人观点。6.主持人提问，学生发言。7.总结。
