西安高新逸翠园学校“3+1学习共同体”课堂教学改革《竹影》课后习题一、基础积累1、给下列字注音。撇()蘸()幽暗()惬意()疏密()包罗()朱砂()口头禅()参差不齐()2、解释词语。（1）惬意：（2）弥漫：（3）参差不齐：（4）包罗：3、了解作者。《竹影》一文作者是_________，原名________，现代画家，散文家。二、整体感知1、文中除了画竹影的情节比较有趣外，小伙伴们还做了什么？2、课文中写“我”和小伙伴们看天，看月，看人影，看竹影，充满了童趣。你认为文中哪些语句最生动地表现了童趣，请找出来并说明理由。3、文题是“竹影”，竹影在全文有何作用？为什么开头不直接写竹子而从太阳落山写起呢？三、迁移运用“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，回忆你以前玩过的一种游戏，叙写下来，想一想是否其中也蕴含着艺术创造？“3+1学习共同体”课堂任务单西安高新逸翠园学校年级班：第周第课时得分：学生：
