三（5）的小朋友们，你们好
我是来自昆溪小学的王老师，今天呢非常开心，可以和大家一起学习数学
开始上课前，我们让脑细胞运动运动，做个脑筋急转弯的游戏，好吗
你说……哇，你们的小脑瓜动得可真快
这么快就找到答案了
再来看下一题
你说……你说……王老师要公布答案啦
没有答对没关系，我们再来一题
你说……你说……答案是这个吗
通过刚才的游戏，王老师发现咱们三（5）班的小朋友的确如传闻中的一样，又活泼又机灵，那王老师希望在这节课的数学学习中，大家也能积极地思考，多多地举手发言，能做到吗
好，那我们就开始上课啦
同学们，0在数学中表示什么
它表示没有温度吗
你说，你说，你说……看来同学们都对0摄氏度有一定的了解，知道在0摄氏度时，我们会觉得很冷很冷，那零摄氏度究竟是怎么确定的呢
谁原意来给大家读一遍
（声音真好听，谢谢你
或读得清楚又响亮，王老师给你点个赞
）那现在大家认识0摄氏度了吗
今天，我们就要从0摄氏度出发，去深入学习温度中的数学知识
说到温度，如果我们想要知道某一天的气温，可以有哪些调查方法呢
你说……真厉害，想出了这么多种方法
那王老师这里也有几个城市的温度，我们一起来看一看
请同学们先观察首都北京的气温，谁能来试着播报一下
你来，你也想来
还有不同的读法吗
哎，刚才他们把这个温度读作什么
为什么要读负呢
为什么前面会有个横线呢
谁听明白他的意思了
你再来说一遍
哦，王老师也明白了，也就是比0摄氏度低的温度就会在它前面加一个短横，这个短横其实叫做负号，所以我们把这个温度读作负五摄氏度
那负五摄氏度和这个温度一样吗
那它该怎么读
是的，不过在数学里面，它还有另一种写法，就是在这个温度前加一个+号，表示比0摄氏度高的温度，但为了简便，这个+号可以省略
那这个-号也能省略吗
是的，-号是区别零上温度和
