学习目标1.有感情地朗读课文。2.体会作者是怎样抓住猫的特点来写的,体会作者用事例写具体的表达方法。3.培养热爱小动物的情感和观察小动物的兴趣。自学提示一：默读课文第一段，用波浪线画出本段的中心句。自学提示二：轻声读第一段，思考：猫的古怪表现在哪些方面?猫很老实。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。贪玩可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。你从哪个词体会到猫的贪玩？用“任凭......也”说句子。说说都有谁会呼唤它？会怎样呼唤?猫的表现又怎样？说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？比较读：这两种句式语气有什么不同？尽职可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！尽职可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！屏息凝视指屏住呼吸，聚精会神地看。猫是既老实，又贪玩，又尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请再读读课文，特别注意课文中连接的词语和句子。说它老实、乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它是贪玩的，可是，它又很尽职。猫的性格实在有些古怪。表现在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。猫的性格古怪，主要表现在：既()又（），既()又（），既()又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出自主解决问题：老实贪玩胆小小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！读读，画出最能概括这段的一句话。说明什么？作者爱猫，更爱小猫。在课文里找找，哪些词语本来是用在小朋友身上，现在却用到小猫身上了。猫的身上有不少学问。如果你把猫抛到空中，无论你怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。原来，猫是靠尾巴来保持身体平衡的。猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，还能放出可见光，蓝莹莹的眼睛，活像两只小灯笼，为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。猫须可以作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。如果猫在探鼠洞时，胡须左右撞不着洞口，它就可以自由入洞，直捣鼠窝；若胡子与洞口两边碰撞，它就索性不进，守洞待鼠。猫的爪子也非常特别，它可以随意伸缩。猫爪的伸缩，往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态度，更多的是温顺。只要你不迁怒于它，它是不会挠你的。作业：1、留心观察一个小动物，写一篇观察日记。2、背诵你认为好的词句。
