数学国培研修感言通过培训,我认真地听了专家们的精彩的专题讲座,专心的观看了许多案例展示和案例评析
也看到了许多同行们为一个专题或话题发表的许许多多的建议而激动,讲的都是出于他们的肺腑感言,总之,都讲到我的心里去了,以下,我就结合自己的教学经验谈谈几点体会
要选取学生生活中的课本,家里的东西,文具盒等物体,让学生形象的描绘,通过列举血多生活中的物体,能让学生充分的感知和体会生活与我们的教学时息息相关的
教学感受:1把握教材,活用教材
要把握好教材,明确教学目标,对教学要求要滚瓜烂熟于心,然后积累和探索教学规律,大胆改进教学方案,提高教学水平,更要及时主动的更新教育观念和转表教师的角色
要树立以学生为本的理念,建立民主,平等,和谐发展的师生关系
要采取互动,师生互动的教学方式,激发学生的学习动力,有效地启迪学生的创造精神以及促进学生的基本技能数学知识,情感态度,学习策略的素养的征途发展
加强合作学习,注重情景教学
在新课标的改革中倡导学生在主动合作,交流中学习体会,懂的合作,对于小学生,伙伴之间通过倾诉,分享,交流,互动与反思
是每个同学都可以从伙伴那里获得信息和启示,进而丰富个人的情感和认识,促进学生自我的构建知识和创造知识,但要注意合作学习的误区,合作学习不能简单地停留在表面,而要看实质的东西,新课标要求把课堂还给学生,培养学生的动手和动脑的能力,
让学生在生活情境中亲近数学
只要只要从生活中来的数学才是有意义的数学
教学内容的呈现英爱是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和数学的信心,假期学生亲近数学的热情
3改变教学评价,注重评价实效改变以前那种单一的教学评价
采用多样式,多渠道的评价方式,建立开放,宽松的评价氛围
要注重学生在评价中的主体地位,让学生和家长,教师共同参于评价
引导学生在学习中反思,在反思中学习,才能增强他