11.1怎样才叫做功一、【学习目标】1、知道功的概念，理解做功的两个必要因素2、理解功的计算公式W=FS，知道功的单位，能用功的公式进行有关计算二、定向导学互动展示流程自学指导设疑体验随堂笔记导学一认真阅读课本P2-3页内容，思考：1、在图11-1中，为什么人用了力，却说他没有对物体做功？2、在图11-2中，找出它们活动的共同点．．．请同学们讨论：认真分析图11-3中三个实例，总结不做功有哪几种情况1、什么叫做功？2、做功的两个必要因素是什么？3、小结：力不做功的几种情况导学二1、认真阅读P4页“怎样测算功”中的内容，完成随堂笔记2、认真阅读《活动3》内容，回答活动中的问题请大家思考：在用公式W=FS计算功时，要注意F和S之间有怎样的关系？1、写出功的定义：2、功的符号：3、功的公式：4、功的单位：（符号）5、1J=N·m导学三认真思考P5页的例题，注意解题过程，并完成右面习题请参阅P5页例题，完成下面习题1、起重机用1200N的力将一个货物提升，货物上升了60m，计算一下，起重机对货物做了多少功？导学四认真阅读P6“机械功原理”完成随堂笔记1、能不能省力的同时省距离？2、小明说：机械可以省力也可以省距离，那么说明机械可以省功的，你怎么看？3、功的概念是怎样产生的？4、机械功原理有什么意义？
