关于有效教学实施情况的问卷调查亲爱的老师：为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，请您如实填写问卷。谢谢您的合作！任教年级任教学科年龄教龄一、选择题1．您对课堂教学有效性的认识（）A、很了解B、知道一些C、一点儿也不了解2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（）A、难度很大B、有一些难度C、没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要（）A、需要教师具有专业技能B、一般教师都能实现C不需要技能4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（）A、知道很多方法B、了解一些C、了解甚少5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（）A、优化教学目标B、增加课堂教学容量C、优化教学结构D、优化课堂教学的思路E、优化教师的个人素质和修养F、优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）A、仔细研究学生、搞好学情分析B、认真钻研教材、把握教材C、增强情境创设的有效性D、强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）A、是否是关注学生全面发展的教学B、是否是关注所有学生发展的教学C、是否是增强学生创新意识的教学D、是否是能够很好的实现教育教学目标的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（）A、只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B、只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C、利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系D、合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性A、教师教学行为B、学生学习行为C、教学目标D、教学内容E教学方法F、教学评价G、教学反思10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。A、个性发展B、全面发展C、终身发展11、提高课堂教学有效性应从（）出发A、课程需求B、学生的兴趣爱好C、学生的需要12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（）A、实用性原则B、价值性原则C、趣味性原则二、问答题1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？
