信息技术公开课教案课题艺术字教师焦晶时间年月日教学环境网络教室班级高一班课型综合课型教学目标知识目标：利用广告牌的制作，使学生了解“绘图”工具栏使用方法。使学生掌握“绘制”工具栏中插入“艺术字”及设置艺术字格式的操作。过程与方法目标：先研究后解决问题、培养学生主动探究知识的兴趣培养学生互相帮助、协同合作的团队精神情感与态度目标：通过学生广告牌的独立完成过程，培养学生的学习兴趣，增强学生的参与意识。通过对艺术字的编辑（艺术字库、艺术字形状、阴影、三维、格式等）培养学生良好的审美情趣及创新意识，体验将学到、掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。教学重点插入艺术字、设置艺术字格式教学难点设置艺术字格式教学方法探究、任务驱动。教学手段多媒体网络教室教学过程教师活动学生活动设计意图【组织教学】一、导入新课展示“艺术字”的样张、通过学生们观察与欣赏，请学生回答艺术字用了哪些色彩和形状。应用在广告牌的制作、生日贺卡的制作、封皮的制作等，一会我们一起制作一个广告牌（引入新知）二、讲授新课一．插入艺术字步骤：1、将光标移至要插入艺术字的位置。2、单击菜单中的【插入】→【图片】→【艺术字】命令，或单击【绘图】→【插入艺术字】按钮。3、打开【“艺术字”库】对话框，单击选择一种艺术字式样。4、单击【确定】按钮，打开【编辑“艺术字”文字】对话框。5、在【编辑“艺术字”文字】对话框中进行“字体”、“字号”、“粗体”、“斜体”和输入文字内容的操作，“确定”。二．编辑艺术字1．利用艺术字工具栏：选中编辑的艺术字（出现艺术字工具样）观察思考，明确学习目标（素材提供）学生独立操作下面请同学们练习插入几个自己喜欢的艺术字，创设情景，激发学生的学习兴趣。培养学生分析信息，处理信息的能力；让学生自主探索。调动学生学习的主动性，让他们自己动手，参与到教学过程，提高学生学习的积极性。学生在这一过程中积极动手，应给予鼓励。2．利用设置艺术字格式命令（1）选定艺术字，单击鼠标右键，在弹出的快捷键菜单中，选择“设置艺术字格式”命令，弹出对话框，包括选择卡:颜色与线条、大小、版式等。3．设置三维效果：选定要设置的艺术字，单击“绘图”工具栏的“三维效果样式”，要改变三维效果，，可单击“三维效果样式”菜单中的“三维设置”命令。4．改变图形的方向：选定要旋转的艺术字，单击“绘图”工具栏中的“绘图”→“旋转（或）翻转”命令即可。5．设置阴影：选定要设置的艺术字，单击“绘图”工具栏的“阴影样式”，要改变阴影，可单击“阴影样式”菜单中的“阴影设置”命令。三、示范并与学生一起制作广告牌请学生利用绘图工具栏制作大矩形、小矩形将其组合：1.大矩形，设置大小高度2.2，宽度12.7，渐变色为雨后初晴，居中。2.小矩形，设置大小高度1.65，宽度12.07，渐变色为雨后初晴，居中。3．艺术字，设置大小高度0.98，宽度11.43，居中。（1）插入艺术字。步骤：单击【绘图】工具栏中的【插入艺术】按钮，弹出【艺术字库】对话框，选中第二行第五个，如图4-12，单击【确定】，弹出【“编辑”艺术字文字】对话框，设置字休隶书，字号28，文字内容输入“哈尔滨市天讯广告有限公司”，如图4-13，单击【确定】，在光标处插入艺术字，效果如图4-14。并设置阴影和三维效果的操作。请同学们和我一起制作广告牌的操作。请同学上台进行操作演示。让学生自主探索，获取新知。自己思考怎么设置颜色？有利于培养他们的动手能力。最后再举例讲解。图图4－12艺术字库对话框请每个小组介绍一下自己的作品，学生互相点评。学生在这一过程中积极动手，应给予鼓励。在学生自主完成后再由教师组织交流学习活动，学生之间互相介绍，取长补短。发挥了学生的主观能动性和创造性，又能准确的完成教学任务。图图4－13“编辑”艺术字文字库对话框图4－14文档中插入艺术字（2）设置艺术字格式。艺术字默认环绕方式是嵌入型，不能够移到目标位置中，我们可以设置其它文字环绕方式来达到目的。选中“艺术字”，四周出现带矩形的方块，单击右键，弹出快捷菜单，单击【设置艺术字格式】命令，弹出对话框，单击【...
