雁滩小学教案教学内容整理和复习（一）教学目标通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题
本节课主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力
教学重难点重点：计算方法和解决实际问题的能力
难点：正确熟练地进行计算
教学准备一张20以内的退位减法表，口算卡片数张课时9教学设计二次备课教学过程一、基本训练听算12-914-615-716-913-7（全班齐练，集体订正）评讲：说一说13-7等于几
你是怎样想的
还有不同的想法吗
（先同桌互说，然后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好）二、练习指导1、退位减法表（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律
A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的
启发学生回答
雁滩小学教案教学设计二次备课教学过程B、横着看
让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的
（引导学生观察，启发学生回答）C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗
启发学生回答
2、练习（1）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来
如：16-8=□－□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式
（2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数
（3）针对学生容易弄错的题进行练习
3、一画四式师：你能根据一幅图写出四个算式吗
看书第24页的第2题
学生独立完成，最后集体订正三、小结板书设计珍爱生命，健康是金；修养心灵，幸福一生
