学校：北校区姓名：班级：时间：2015.12.1315.2.2分式的加减（一）课前回顾1.找最简公分母情境导入：2、计算：（二）学习目标1、知道分式的加减法法则。2、会进行简单分式的加减运算（三）自学指导1：认真看课本“思考”开始到例6以前的内容，然后小组交流讨论以下几点：1．通过“思考”观察下列分数加减法运算的式子。，，.想一想：以上运算用到什么运算法则？2．你能“类比”分数的加减法法则，用语言描述出分式的加减法法则吗？（小组内交流得出结论，填在下面的横线上。）同分母分式的加减法法则：________________________可以表示为：异分母分式的加减法法则：________________________可以表示为：当堂训练：1、口算（快、准、狠）2、计算（相信自己你可以的）第一题属于分式加减？怎么做？第二题属于分式加减？怎么做？在做题过程中是否有什么环节值得大家要注意吗？在做题过程中是否有什么环节值得大家要注意吗？当堂训练2：应用本节所学知识解决“课前回顾”中的计算问题（小组一起讨论完成，在做的过程中发现问题)计算：6141)1(与最简公分母是：223c2)2(abbac与最简公分母是：222)(2)3(yxxyxxy与最简公分母是：在做题过程中是否有什么环节值得大家要注意吗？（四）小结1、分式加减运算的法则：（1）、同分母分式加减：2、分式加减运算的注意事项：（2）、异分母分式加减：（1）分式加减运算的结果要化为。（2）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子看成一个，先用括起来，再运算，可减少出现符号错误；（3）分母是多项式时，能分解因式的要先；（4）（五）作业作业（小组合作完成）1、小测2、教材习题15.2第4、5题(做在家庭作业本)
