面积和面积单位面积一、结合现实生活感知面的大小一、结合现实生活感知面的大小例1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请同学们列举并比较大小。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。二、简单描述并解释面积二、简单描述并解释面积问题：你能像这些同学一样，表述出其它物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。黑板表面的大小就是黑板面的面积。三、认识平面图形的面积三、认识平面图形的面积问题：物体表面都有大有小，那么，我们以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。看不出哪个面积大。四、统一面积单位的必要性四、统一面积单位的必要性例2、问题：下面两个图形，哪个面积大？观察观察重叠重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？四、统一面积单位的必要性四、统一面积单位的必要性问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作可以选用一种图形作单位来测量。四、统一面积单位的必要性四、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选作单位来量。四、统一面积单位的必要性四、统一面积单位的必要性我选作单位来量。（三）汇报交流四、统一面积单位的必要性四、统一面积单位的必要性（三）汇报交流我选作单位来量，蓝色的长方形大。四、统一面积单位的必要性四、统一面积单位的必要性（四）组织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。五、新知巩固五、新知巩固1.摸摸你的字典的封面和侧面，说一说哪一个面的面积比较小？五、新知巩固五、新知巩固2.先用红笔描出每个图形的一周，再对其涂色并分别表示出它们的面积。五、新知巩固五、新知巩固3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。五、新知巩固五、新知巩固4.从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下图），剩下部分的面积和周长都减少了么？六、布置作业六、布置作业作业：作业：请同学们在家中找一找，摸一摸，比一比物体面的面积。
