灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名:年级五年级学科语文总课时年月日课题《献你一束花》2教学三维目标.1有感情地朗读课文,整体把握文章的主要内容。2.了解课文的叙述顺序,体会失败者痛苦的内心世界,揣摩课文的表达方法,体会插叙的作用。3.理解机场服务员送的这束鲜花,珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。重点体会失败者的内心世界,了解插叙这种叙述方式.通过女服务员说的话,体会如何对待胜利和失败.难点读写结合,谈谈自己以后如何面对胜利和失败教学过程一、导入回顾、质疑解惑上节课我们感动于失败者痛苦的内心世界,感动于他的悲情故事,更感动于女服务善良、宽容的心。今天这节课让我们再次走进文本。二、品读文本、升华心灵(一)品读“她”曾经辉煌时机场欢迎的场面:回国时,就在这机场大厅里,她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:“你最喜欢什么?”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:“花!”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。1.品读相关语句,体会曾经辉煌时机场欢迎的场面。【学生】结合第四自然段中的“许多、塞、抱不住、空前、死死纠缠、几十束花------”等相关的词句体会场面的热烈。2.那时的她心情又如何?指导有感情朗读。(二)对比体会两年后的今天机场大厅场面;本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到失落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,她茫然了。是啊,谁愿意与失败者站在一起?【学生】结合第5自然段相关词句,体会机场里无人关注时,她的失落。(三)体会插叙的作用。作者为什么用这么多的笔墨来写两年前的空前热烈的场面?【学生】通过相关段落内容的对比,体会插叙的作用。(四)结合文本,谈谈对胜利与失败的理解。【学生】1.整理有关失败的古今名言名句。2.结合收集的有关失败的名言谈谈你对胜利和失败的理解和感悟。三、拓展感悟、回归主题1.出示本单元主题──礼物,指导学生体会礼物的深意。【学生】结合生活经验与实际,进一步体会礼物的真谛。(1)献礼物表达的是人与人之间一种真挚的情感。(2)礼物可以是有形的礼物,还可以是无形的礼物。(一个拥抱、一次赞许、一句祝福的话语……)(3)礼物呈送的人不一样,呈送的方式也不一样。2.感悟生活中的特别的礼物【学生】小练笔:特别的礼物二、拓展阅读、感悟心灵出示:《失败的力量》《雨后见彩虹》《亲吻你的铜牌》《回忆失败,不是我的风格》板书设计献你一束花胜利者失败者祝贺鼓励让失败属于过去,胜利才属于未来课后反思