小学数学北师大2011课标版四年级买文具.docVIP免费

一、创设情境，激趣导入同学们经常去文具店买东西吗？仔细观察这幅图片（课件出示：教材第47页情景图），从中你找到了哪些有用的数学信息？学生交流。汇报：计算器每个22元，铅笔盒每支18元，圆珠笔每支4元，钢笔每盒24元。你能提出什么问题？学生交流。汇报：1、买4支圆珠笔多少元？2、钢笔每支多少元？3、买3个计算器多少元？4、买3个计算器和1支钢笔要多少元？二、探究体验，经历过程今天这节课我们先来研究第四个问题：买三个计算器和1支钢笔要多少元？1、需要多少元呢？你能独立完成吗？学生试做。教师巡视。汇报：求买3个计算器和1支钢笔要多少元，可以用3个计算器的钱加1支钢笔的钱。22×3＝66（元）24÷4＝6（元）66＋6＝72（元）答：买3个计算器和1支钢笔要72元。2、谁可以列成综合算式？学生交流。汇报：22×3＋24÷4谁可以解决这个问题？小组讨论、交流。汇报：这个算式里含有加、乘、除两级运算，应该先算乘除，后算加法。22×3＋24÷4＝66＋6＝72（元）练习：先说出下面各题的运算顺序，再计算。35＋65×40÷512×（153－83）÷8师：第二道有括号，应该怎么办？生：先算小括号里面的。小结：在一个算式里含有两级运算，应先算第二级运算，再算第一级运算，有括号要先算括号里面的。完成教材第48页“练一练”第3题。先请学生说出每题的运算顺序，再计算。3、你能添上括号使9÷3×5－2＝1吗？（课件出示：教材第48页“试一试”例1）4、学生交流。汇报：只使用小括号能行吗？怎么办？请中括号[]来帮忙。9÷[3×（5－2）]＝9÷[3×3]＝9÷9＝1小结：当我们需要改变运算顺序的时候，如果只有小括号不行，那我们就可以请中括号来帮忙。计算的时候，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。完成教材第49页“练一练”第6题。要求：先让学生说出每题的运算顺序，再计算。小结：老师这里还有一个歌谣，能帮助你记一下运算顺序呢，读一读，试一试。混合式题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先。中括号里后边算，次序千万不能乱。每算一步都检验，又对又快喜心间。三、巩固应用1、做教材第48页“练一练”第2题。指名学生板演。2、做教材第49页“练一练”第4题。指名学生板演，纠正时说一说运算顺序。3、通过这节课的学习，你有什么收获？说给你的小伙伴听听。学生汇报，教师适时补充。