总排节数（）课题家庭是保护未成年人的第一道防线课型教学课时1授课时间教学目标明确家庭保护内容，明确父母对我们成长应尽的职责和义务，了解父母给我们的家庭生活所带来的各种影响。教学重点明确家庭保护内容，明确父母对我们成长应尽的职责和义务。教学难点明确家庭保护的内容，了解父母给我们的家庭所带来的各种影响。教学流程一．了解“家庭保护”的概念：家庭保护：是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。二．听老师讲故事：1．伍姨夫妇的教子经。2．傅珍玉奶奶含辛茹苦，养育子女。三．小组讨论：1．伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功？老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。2．从法律上看，傅珍玉奶奶为什么要这样做？老师总结“扶养”的定义：是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料，为子女的健康成长提供必要的物质条件。学生认真的倾听。学生讨论。教学流程四．角色扮演：假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么话要对她们说？（可以配上动作）五．考考你：芳芳姐姐下夜班回家，看见一个小女孩蹲在立交桥下。试回答问题：1．请查阅我国的有关法律法规，指出女孩的父母违反了下列哪些法律？2．为了帮助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施？六．说一说：1．你的父母对你的抚养教育付出了什么？对你的成长有什么影响？2．你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些？能否举出实例说明。板书设计家庭是保护未成年人的第一道防线监护人被监护人作业设计1．熟读关于家庭保护的法律法规。2．写下自己对家庭保护的心得体教学反思总排节数（）课题未成年人的基本权利课型新授教学课时1授课时间教学目标1、让学生了解国家对未成年人保护的有关法律。2、如何利用法律保护自己的合法权益。教学重点了解国家对未成年人保护的有关法律。教学难点让学生懂得如何利用这些法律维护自己的合法权益。教学流程一、事例导入1、让学生自由读书上第二页的材料。二、分析课文1、小强的爸爸去世后，小强应当由妈来照顾、抚养。这是《中华人民共和国民法通则》的有关规定，以及《中华人民共和国婚姻法》的有关规定。2、小强的叔叔婶婶不让小强上学也是错误的。2、思考：小强的爸爸去世以后，谁应照料和抚养小强。小强的叔叔婶婶不让小强上学对吗？牛四虎让小强在他的砖厂干活挣钱对吗？教学流程3、牛四虎让小强干活也是不对的。了解法律有关规定。三、小结：我们国家对未成年人的保护制定了很多法律，因此，当我们的合法权益受到侵害时，我们一定要拿起法律的武器来保护我们的合法权益。《中华人民共和国共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》和《中户人民共和国义务教育法》的有关规定。阅读书上5-6页内容。5、全班交流：当你的合法权益受到侵害时，该怎么办？板书设计未成年人的基本权利小强的叔叔婶婶、砖厂老板、小强的妈妈都是错误的作业设计了解一些法律条文教学反思总排节数（）课题谁来帮助未成年人保护权利课型新授教学课时1授课时间教学目标了解劳动行政部门对未成年人的保护有哪些法律，具体的内容有哪些？教学重点了解一些法律法规教学难点对法律法规中的一些重点内容做简单了解，懂得保护自己教学流程一、谈事例谈话2、谈话：为何将3个人的年龄改为17？公司在这件事中有哪些违法之处？他们的父母有什么过错？二、自读课文探究三、讲解、强调1、知道《劳动法》《国务院关于职工的工作时间的规定》1、自读课本8-9页的事例1、读课文。勾画相关内容2、交流教学流程《禁止使用童工的规定》《义务教育法》2、了解：禁止招用未满16周岁的未成年人职工每日工作时间8小时，每周工作40小时。他们的父母有明显的过错。他们应该保证他们的子女接受规定年限的义务教育。四、总结：1、违法使用童工的行为应由哪个部门来监督管理？2、对违法使用童工的处罚措施有哪几种？未满16周岁的未成年人是否任何劳动都不能参加？劳动法不是，课本12页板书设计谁来帮助未成年人保护权利《劳动法》《禁止使用童工的规定》《国务院关于职工工作时间的规定》《义务教育法》作业设计联系实际，找找周围的一些违法现象教学反思总排节数（）课题未成年人的...
