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碎片内容
生活中的大数----数一数练习一、练习活动1
说一说，拨一拨
让学生认识相邻计数单位之间关系，通过学生的拨珠活动，既可以巩固对较大数的认识，又能使他们进一步理解十进制计数方法“满十进一”的计数原则
所以，这一活动应让学生自己尝试操作，在多次尝试的基础上，教师可以帮助学生归纳“满十进一”的方法
指导学生，“满十进一”以明确什么时候进位，什么时候是按顺序数
二、指导学生完成课后练习
优良的服务
