一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、具有较好的教科研究能力和实践组织能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习；2、能用放空杯子的心态去接受新的思想、新的形式、新的方法，从而跟上时代的步伐。1、教科研究的理论基础仍比较薄弱，实践没有上升到理论的高度；2、性格比较急躁，遇事容易冲动，对学生的耐性不够。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）1、科组、备课组的集体备课和学习时间比较多，每周两次，为我们及时备课与反馈创建了非常有效的机制；2、科组、备课组每位老师每学期轮流承担公开课、及时评课，促进了教学交流、共同进步；Ｔ威胁（挑战）1、自身的认知和惰性。2、持之以恒的坚持与努力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1．研读至少3部教学方面的理论专著；2．阅读《音乐教育》等专业杂志，了解音乐教育研究前沿；1．竞争无处不在；2．绩效考核；3．制度改革的频繁变动带来职业危机。
